2017-2018学年七年级语文上学期期末考试试题及答案

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1、2017-2018学年七年级语文上学期期末考试试题考生须知1．本试卷共8页，共五道大题，15道小题。满分100分。考试时间120分钟。2．在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。一、基础·运用（共21分）1．阅读下面文段，完成(1)一(7)题。（共14分）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景？你是否感受到了童年纯cui的快乐？中国是风筝的故乡。风筝又名纸

2、鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的①（由来诞生）。。每年清明前后、重阳时分，凤和日丽，碧空澄澈，家家户户②（尊老爱幼扶老携幼），每个人都神采yiyi，一到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。(1)对文中加点字读音的判断全都正确的一项是（2分）A．澄澈（dèng）较量(jiào)B．澄澈（dèng）较量（jiǎ

3、o）c．澄澈(chéng)较量(jiào)D．澄澈(chéng)较量(jiǎo)(2)在文中①②处依次填人词语，最恰当的一项是（2分）A．由来尊老爱幼B．由来扶老携幼16C．诞生尊老爱幼D．诞生扶老携幼(3)成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。文中的“四面楚歌”出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自《论语》的一项是（2分）A．杞人忧天不可救药B．神通广大随声附和C．不毛之地大相径庭D．乐在其中温故知新(4)在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（2分）．A．风筝不但是人们的玩具，而且还与军事有关。B．风筝不但与气象有关，

4、而且还是人们的玩具。C．早期的风筝多与军事有关，后来风筝进人民间，成为人们的玩具。D．早期的风筝多与气象有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。(5)运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是（2分）上联：少年乘风①下联：纸鸢②逐云飞A．①牵线舞②载梦B．①拨丝线②载梦C．①牵线舞②轻巧D．①拨丝线②轻巧(6)下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是（2分）A．去年元夜时，花市灯如昼。B．五月五日午，赠我一枝艾。C．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。D．阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。(7)根据拼音将文中相应的词语正确

5、、规范地书写在下面的田字格中。（2分）纯cuì神采yìyì田田田田田田162．古诗默写（共7分）(1)何当共剪西窗烛，____________________。（李商隐《夜雨寄北》）(2)___________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）(3)晴空一鹤排云上，___________________。（刘禹锡《秋词》）(4)诗人谭嗣同在《潼关》一诗中，借“___________________,___________________.”一句表现出勇往直前、追求个性解放的少年意气。(5)古人多喜欢借明月抒发思

6、乡怀人之情，诗句“_______________,_______________”便是如此。二、古诗文阅读（共11分）（一）读《别董大》这首诗，完成第3-4题。（共3分）别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3．如果朗读这首诗，你的语气有着怎样的变化？（1分）答：______________4．后两句诗中有些词语需要重读，请任选一个，简要谈谈你的理解。（2分）答：________________（二）阅读下面两篇文言文，完成第5-8题。（共8分）诫子书诸葛亮16夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明

7、志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕①。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族②为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③，其文理皆有可观者。邑人④奇之，稍稍宾客其父⑤，或以钱币乞之。父利⑥其然也，日扳⑦仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家

8、问焉。日：“泯然⑧众人矣。”注：①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。（④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可