温州大学关于继续开设网络视频公选课的有关说明

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1、温州大学关于继续开设网络视频公选课的有关说明为了进一步深化教育教学改革，拓宽学生的知识基础，培养全面发展的高素质人才，学校决定继续在公选课中试点开设网络视频公选课。本年度课程具体开设事宜说明如下：一、网络视频公选课的开设原则网络视频公选课以开放共享的理念，充分整合和利用全球化的优质教学视频资源，构建数字化视频资源聚合共享机制，并从管理上纳入本校通识课程体系，实行学校教师主管制，从而实现全球化优质资源共享化和本地化，提升我校学生的通识素养。二、网络视频公选课的遴选范围为了保证视频课程内容质量，网络视频公选课的遴选范围为校级精品视频公开课、中国大学视频公开课(http://www.ico

2、urses.cn)、好大学在线（http://www.cnmooc.org/home/index.mooc）网易公开课(http://open.163.com/)、新浪公开课（http://open.sina.com.cn/）、温州大学精品开放课程平台（http://jxxm.wzu.edu.cn/open）及国内、国际MOOC平台等，课程由教师自主申报，学校组织专家审查确定，按照使用效果、用户评价及我校公选课目录等，优选优质课程资源作为网络视频课程，并按照课程类别纳入我校通识教育课程建设体系。通知附件2为网络视频公选课备选课程库，开课教师还可以从上述范围中遴选申报。三、网络视频公选

3、课的开课具体要求网络视频公选课视频主要来源于我校教师自主拍摄和国家精品视频公开课资源或其他公开课平台提供的精品视频课程资源，课程学习基于线上视频内容的自主学习为主，主管教师负责线下混合学习的研讨、作业及最终的课程考试，整个教学过程是线上线下混合式教学方式。①申报教师要求：要求本科教学经验丰富，工作责任心强，专长于学校所选网络视频公选课内容；对通识教育的理念有一定的认识，原则上要具有副教授以上职称或具有博士学位的讲师职称。可以组建课程建设团队。每门课程应有一名负责人作为主讲教师，同时，基于课程的教学和建设需要，鼓励老师整合教学资源，组建优良建设团队，充分保证课程建设的连续性、稳定性与发

4、展性。②教学内容：以申报教师在相关视频资源平台上选择的视频课程内容为主，校内主讲教师在教学中重在启发思想、掌握方法，而非简单传授知识内容，重在培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。③教学环节：主要包括学生自主线上研读视频及教学资料、教师课堂研讨、问题解答、内容讲解和成绩考评等部分。任课教师除了提供课程视频外，还须在学校管理平台的教学空间里为学生提供参考资料目录，并对学生提出必要的课外阅读量要求，通过讨论和撰写读书报告等办法，检测学生阅读学习的质和量，为选修学生进一步深入学习提供引导和平台。④教学方法：教师应运用网络等现代技术，采用研究型教学、在线课堂和混合式教学等模式组织教学，

5、提倡运用课堂模拟、项目参与、研讨探究、角色扮演等多种教学方法。主讲教师应有完整的教学设计方案，开课时即将教学方案发给学生，内容包括教学目的、要求、授课进度计划、基本参考资料目录、成绩考核办法，以及上课时间、地点、课程编号、教师姓名、联系办法、课后互动方式等。⑤课程考核与管理:开课教师要认真导读主讲的网络视频课程，严格课程考核，将平时学习笔记（作业、作品、答疑讨论等）和课程论文考核有机结合，评定成绩。课程最终成绩的评定应由考勤、讨论、作业、考试等多种检测指标来决定。每门课程的作业要求不少于两次。考试形式可以多样化，内容应能反映学生读书和自主学习的情况。每门课程成绩评定结束后，开课教师要

6、把各学生学习档案（作业、作品、答疑讨论、课程论文等）完整提交至开课学院存档、备查。四、其他说明网络视频公选课是学校传统公选课的补充，教学管理方式与传统公选课基本相同，具体参照《温州大学公共选修课管理办法（修订）》。每个学生每学期最多选1门网络视频公选课。每位教师每学期至多主管一门网络视频公选课。网络视频公选课的课时工作量按照每门课32学时2学分计算，线下课堂讨论不少于12学时，其他学时安排学生线上学习。建议合理安排线上、线下学习时间，提高学生学习效果。课时工作量计算已经适度考虑线上讨论工作量。教务处2015年5月8日