00717 pop与dm广告设计 大纲

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1、上海市高等教育自学考试视觉传达设计专业(专科)POP与DM广告设计考试大纲上海师范大学编上海市高等教育自学考试委员会组编2007年4月6上海市高等教育自学考试POP与DM广告设计考试大纲I、课程性质和目的要求一、课程性质《POP与DM广告设计》是平面设计在实际应用中的一门课程。通过学习研究POP、DM广告的定义、特点、功能与消费心理的关系，以及时POP、DM广告表现形式的练习，使考生了解POP、DM广告在销售中的作用，掌握基本的设计制作技巧。本课程的主要内容包括POP、DM广告的定义及特点，POP、DM广告的功能与消费心理的关系和作用。POP、DM广告设计的表现形式和制作过程。二、课程设置的目

2、的本课程设置的目的是使考生了解POP、DM广告设计与实施对广告整体策略的作用，研究它们与消费心理的关系；POP、DM作为一种广告媒体，如何运用适当的形式、色彩、图形与文案，去醒目地传达正确的商品信息。Ⅱ、考核内容和考核目标POP与DM广告设计为技能考核课程。分为二个部分：POP广告设计和DM广告设计6第一部分POP广告设计一、自学要求了解POP广告设计的概念和作用．研究POP广告在销售中的作用以及与消费心理的关系。学习POP广告设计的形式，熟悉POP广告制作的过程，掌握POP字体和插图技法及基本材质的性能，并能灵活运用到设计中去。二、考核知识点1、POP广告设计的概念及其作用。2、POP广告设

3、计的工具及其材料的作用。3、POP广告设计的字体及图形的制作规律。4、POP广告设计的色彩与基本结构的常用技法。5、POP广告设计的设计制作。三、考核要求1、POP广告设计的概念及其作用(领会)。2、POP广告设计的工具及其材料的使用(识记与应用)。3、POP广告设计的字体及图形的制作规律(识记与应用)。5、POP广告设计的整体设计制作(综合应用)。四、助学建议本部分的目的在于通过学习使：考生了解POP广告设计的功能在实际中的作用和表现手法。作为平面设计中的一门实际应用课程，掌握这门课程是非常必要的。在助学过程中要引导学生逐步认识商业广告设计，并6将学到的课堂知识灵活运用到实际设计中去。POP

4、广告设计课程特别强调手绘，因此重点在于图形、色彩、文字、编排等的应用，故需加强动手能力的培训与锻炼。要求学生通过能力的培训与锻炼，能独立的完成POP广告的设计。第二部分DM广告设计一、自学要求了解DM广告设计的定义和特点，懂得市场销售消费心理等信息对DM的影响，以及DM在市场销售中作用。掌握DM的种类和表现形式，能充分运用图形、色彩、文字、编排等设计的基础知识；了解制版印刷的基本流程，熟悉纸材、纸张的种类利开数。二、考核知识点1、DM广告设计定义、特点。2、DM广告与市场销售规律、消费心理的关系。3、DM广告设计的要素、原理、图形、色彩、文字、编排4、制版印刷的基本流程及对纸材认识。5、DM广

5、告设计的表现形式。三、考核要求1、DM广告设计定义、特点(领会)。2、DM广告与市场销售规律、消费心理的关系(领会)。3、DM广告设计的要素、原理、图形、色彩、文字、编排等(识记)。4、制版印刷的基本流程及对纸材认识(领会)。5、DM广告设计的表现形式(制作——综合应用)。四、助学建议6本部分的目的在于通过学习：使学生能运用设计原理，印刷制版和纸材等相关学科的知识，将艺术性的表现手段和商业化的思考充分结合，在掌握DM广告设计要素的基础上，结合实际灵活运用，进行独立的创作。本阶段的重点是编排，故在助学过程中要教会学生如何利用有限二维空间，编排出具有冲击力，有条理，有变化，又有个性的DM广告。由于

6、最终考核都是以手绘完成，因此手绘能力必须加强。Ⅲ、有关说明与实施要求一、本大纲指导思想本大纲是考试大纲，即为命题的依据；同时，本大纲又是教学大纲，即为使用教材教学时的依据；本大纲还是考生学习、复习时的自学大纲，指导学生更集中、更方便地理解教材和掌握教材。本考试大纲按照识记、识记与应用、综合应用三个能力层次来规定各章考核点的考核要求。1、识记：要求考生了解本课程的基础知识，即有关名词、概念、原理、知识的涵义，并能正确地认识和表述。2、识记与应用：要求在识记的基础上．应用和掌握POP广告所涉及的具体的设计与制作规律。3、综合应用：要求考生在简单应用的基础上，能运用学过的多个知识点，综合分析和解决较

7、复杂的理论问题或实际应用问题。二、考试教材及参考书目1、使用教材：《手绘POP广告设计》王猛主编2006年9月第—版《广告传单设计小典》精信编福建美术出版社62001年7月第一版《卡片传单设计小典》精信编福建美术出版杜2001年7月第一版2、参考书目《手绘POP广告》张晖明编著吉林美术出版社《商业实战手绘POP》丛斌主编吉林美术出版杜《手绘POP百科图典》丛斌主编吉林美术出版社三、对社会助学的要求