建党初期和大革命时期农民思想政治教育研究

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1、建党初期和大革命时期农民思想政治教育研究摘要：建党初期和大革命时期是指从1921年7月到1927年7月这段历史时期，在该时期党的农民思想政治教育具有鲜明特色。对今天农民思想政治教育的启示是：要结合农民的实际和党的中心任务开展思想政治教育；要提高农民的文化水平，这是有效地开展农民思想政治教育的前提；要改善教育者的形象，提高其人格魅力。关键词：建党初期和大革命时期；思想政治教育；农民中图分类号：D64文献标志码：A文章编号：1002-2589（2014）29-0257-02在建党初期和大革命时期，党组织开展了

2、轰轰烈烈的农民运动，并在运动中对农民进行了深入的思想政治教育，积累了丰富的经验。总结这些经验，并探究其对今天农民思想政治教育的启示，具有重要意义。一、建党初期和大革命时期农民思想政治教育的特色8“党建”和“大革命”是建党初期和大革命时期的时代主题，在该时期内，党进行了组织建设，宣传马克思主义理论，组织开展工人运动和农民运动，推动国共联合战线的建立和进行反对帝国主义、封建军阀的国民大革命等一系列活动。这个时期也是党的思想政治教育的开端时期，党对农民的思想政治教育具有鲜明的时代特色。（一）以思想理论为主要武器

3、马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中指出：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”[1]9首先，党从思想上认识到农民问题的重要性，毛泽东明确指出农民问题乃是国民革命的中心问题。从“二大”开始，每次党代会的决议案都有关于农民问题、农民运动的论述。其次，重视思想理论对农民运动的指导作用。大革命时期，党的领导人注重对农村和农民问题的研究，发表了大量文章，如陈独秀的《中国农民问题》、邓中夏的《革命主力的三个群众―工人、农民、士兵》、毛泽东的《国

4、民革命与农民运动》等。（二）以农民运动为主要载体8农民运动不仅是建党初期和大革命时期的重要时代特征，更是党开展农民思想政治教育的重要载体。将农民组织到农民协会、农民运动讲习所等机构里，积极引导农民参与到政治斗争和经济斗争中去，在斗争中提高农民的阶级意识和革命精神。从1921年的衙前农民运动，到海陆丰农民运动，再到湖南农民运动，在一次又一次农民运动中，党不断加强对农民的思想政治教育。以农民运动为主要载体，党开展了广泛的农民思想政治教育活动，如制定农民问题和农民教育的相关政策，开办农民夜校和农民运动讲习所，培

5、养农民运动人才，创办报纸杂志等。以农民运动为主要载体的思想政治教育活动对于启发农民觉悟，团结农民斗争方面发挥了重要作用。（三）以宣传鼓动为主要途径宣传鼓动是在建党初期和大革命时期农民思想政治教育的主要途径，无论是开展农民运动、农民运动讲习所等大型的活动，还是出版农民读物、散发传单等小型活动，最终都要落实到宣传鼓动上。党特别重视这种途径的运用，在邓中夏、澎湃、毛泽东等党的领导人的著作中，在“一大”之后党的历次代表大会的决议案中，都有对宣传鼓动的重要性及具体方法的阐释。由此可见，宣传鼓动是这个时期党对农民思想

6、政治教育的主要途径。二、建党初期和大革命时期农民思想政治教育的基本经验建党初期和大革命时期农民思想政治教育具有鲜明的时代特色，在启发农民阶级意识、引导农民进行革命斗争等发面发挥了重要作用，积累了宝贵经验。（一）坚持实事求是的思想路线8一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是党的思想路线的基本内容。首先，党从我国当时的基本国情出发，从农民出发。以农民为出发点，并选择能为农民所接受的方式开展思想政治教育工作，其落脚点也是回到农民中去，解决农民的现实问题。其次，党坚持实事求是，毛泽

7、东在《反对本本主义》中，第一次明确提出思想路线问题，强调“没有调查，没有发言权”[2]109。中共四大通过的《对于农民运动之议决案》强调“宣传农民组织农民的方法，自当从目前的实际问题人手”，“提出的口号须切合当时当地农民所可行的需要，并须于行动前有充分的宣传与预备。”[3]359（二）坚持思想教育与物质利益相结合、与文化教育相结合马克思指出“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关。”[4]187党在启发农民阶级觉悟的过程中，十分注意将思想政治教育与满足农民的物质利益追求结合起来，注意在教育的过程中解决农民

8、面临的实际问题，提出和实行了符合农民利益的口号和政策。毛泽东在《国民革命与农民运动》中指出“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功”[5]37。1926年中共扩大会议通过的《农民运动议决案》指出：“一切宣传鼓动，当以农民实际生活痛苦为出发点，切忌广泛的宣传及机械式、讲义式的讲话。”[3]209（三）坚持教育与自我教育相结合8刘少奇指出：“一切为了人民群众的观点，一切向人民群众负责的观点，相