暑期社会实践报告英语专业.doc

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1、暑期社会实践报告英语专业　　作为一名刚刚进入大学的大学生，从高中时期的向往大学生活转变成怀念高中生活，对于完全不同于以往的生活还需要更多时间去适应，去接受，去安排好它。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。 　　这是迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进崭行了一次家教实践活动。釜现将该次实践报告的具体枚情况作如下报告： 　　实纽践对象：xxx实验小学狠一名六年级

2、毕业生; 　　征实践目的：对该生小学阶短段所学知识作全面复习、联巩固、提高，并有所拓宽肛，学习了《小学英语晨读于经典》等课外读物的文章梳，并熟读背诵 实践过程：渺 　　在整个过程的起初的篡两三天里，我并未贸然进墒行实质性的教学活动。我潜首先翻阅了该生一学期的抠作业及考试试卷，又向其皿家长了解了一些情况，我累对该生的基本情况有了初愈步掌握：由于小学英语教旅育的弊端，每星期课量少梭，学生重视度不够，造成堵所学知识遗忘率高。针对滁上述情况，我为该生制定朵了一个边复习边拓展的学史习方案。 　　首先，教她曰系统的发音方法，将音标

3、辩的发音，口型进行了重新讽纠正。发现效果很好，渐囱渐地他学会了如何拼读一蹿些简单的单词，并且学会粮看着音标自我纠正，发现绰自己以往的错误读法。 然弄后我便开始实行我的边复身习边拓展的方案。 　　每划天安排45分钟时间，复辞习英语课本上的内容一个荆单元，并布置第二天要听枷写的单词及句子。复习以瞬读课文，练习对话，培养曙口语为主。 　　再用45撑分钟时间，学习一篇课外姚读物的课文。经过筛选，显我在书店挑了一本北京外狼国语大学主编的一本名为勇《小学英语晨读经典》作挚为素材。里面的文章改编胚自英美儿歌、童谣和故事夜，有趣且易背

4、记。让她在之异国文化和妙趣横生的故陋事里巩固语言培养语感。蛊此阶段的学习分为三步，蜡一，生词学习，让她学会慈生词的读法，记住意思。谓二，边读课文，边分析。秧对每句话进行分析，解释靖。三，熟读至背诵下来。架同时，每节课开始之前都娘要进行小测，对上节课两邓部分的单词和背诵进行巩撩固，促使学生回家能对知临识进行复习。 　　通过这萄样的方案的实施，我很高棘兴的看到她对英语的兴趣引日渐高涨，并且会在生活偏中用英语跟我说上几句，气口语和语音都有很大的进旦步。 同时我个人也得到了刻很多启发。 　　第一，从瓷事教学工作需要“专(钻油)

5、心”：我为这次实践的祁顺利进行，我投入了大量那的精力准备。虽然说对于乌小学英语的知识不在话下靳，但我还是找来了教材和跃教参等专心备课，力求做据到在知识上准确无误;除诉了在“教什么”上下功夫闽，我在“怎样教”也丝毫辨不敢马虎，我翻阅了《教窄育心理学》、《发展心理盂学》、英语教学法等专业建书籍，上网查询了有关经栽验交流，在充分尊重儿童宪身心发展规律的前提下开孟展教学活动。 　　第二，芯从事教学工作需要“耐心薛”：面对一个小学生，他累对知识接受和记忆的方式奋和能力都有其特点和限制蕴，我们在教学中不能从自埋身主观出发“想当然之

6、”膳。对学生在学习中所遇到船的障碍要“耐心”的讲解耽，一遍不行就两遍，两遍硼不行三遍，同时也应该反灭省自己的教学方式是否对污路，切忌“简单粗暴”。之 　　第三，从事教学工作裂需要与人“交心”：在教投学中不能够“闭门造车”披、“一叶障目，不视泰山弥”，要多与外界交流，掌噪握更多的信息，丰富自己洋的教育背景。我注意了与谍家长的交流，一方面更深航入了解学生的情况，有利惜于我“有的放矢”;另一侦方面我及时将教学进展及田时反馈给家长，有利于家稚长的配合与支持。同时，皿我还向多位我以前的老师崩请教，他们的经验都给了挫我莫大的帮助。

7、 　　第四文，英语的教学要联系实际蛮，填鸭式的，让学生硬背未单词的方法是事倍功半的擂。只有用有趣的文章，轻奴松的心态去学习，才能收械到更好的成效。 　　第五屑，英语的学习不能操之过兄急，要实事求是，稳步前浅进。对于一个小学生而言蒙，不可对他们要求太苛刻暴，所选的背诵文章生词不丈能太多，意思要易懂易记菩生动有趣，否则容易给他滞过大的压力，甚至产生厌餐学的心理。 　　我通过这饥次为时一个月的实践，从汞另一个侧面检验了自己的耗学习情况，培养了自己发础现问题、分析问题、解决黎问题的能力;同时也发现孩一些了自己的不足，使我泥在以

8、后的学习中不断的弥梯补和提高。可以说，这次岳实践让我是“受益匪浅”岳。 　　这是我迈入大学校股门以后的第一个暑假，为窥了使这个漫长的暑假过得州充实，为了对这一年来所青学的知识、所培养的能力湛做一个除期末考试以外的霄另一个侧面的检验，作为侨一名外国语学院的学生，掩我在XX年7月26日至颖31日进行了一次教学实勋践活动，详细深入的为深