2017班级常规展示方案

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1、班级课堂常规展示验收活动方案为进一步规范课堂常规，营造良好的课堂文化，根据教导处“抓规范、补短板，保质量、促提升”的学年工作思路，拟在第一学月举行“晒常规”之“课堂常规展评”活动，达到以学促思、以思促改、以改促干之目的。具体活动方案如下：一、时间：初定第4周（具体待定）二、对象：中心校所有班三、组织组长：开柱副组长：茂林、孟祥、万兵、谭英一组成员：红英、春波、昕贤、红霞、小红及4-6年级班主任二组成员：谭智、红叨、可琼、玉章、兰英及1-3年级班主任记录：洪叨（照相）※1.全校分两组进行：一组验收4-6年级，二组验收1-3年级。2.副组长两个组的验收活动均要参与。各验收组第一人为

2、召集人，负责组织验收成员参与活动。四、展示项目1．课前准备A.看室内环境及班级文化（卫生及教室布置）B.物件摆放（桌凳、书本、餐盒、图书等）C.看学生坐姿2．上课常规A.听上课口令是否规范、整齐。B.看学生动作是否整齐。C.学生坐定后，教师指示翻书阅读，看学生拿书姿势是否正确。D.抽1名学生朗读，其余学生看书静听。（学生站出座位，双手捧书，不拖声朗读）E朗读结束，看学生合书动作。3．课堂文化A.听是否有班级口号B.看学生精神状态是否良好4．集合口令立正、向右看齐、向前看、稍息（1遍）5．下课常规A.听下课口令是否规范、整齐B.看学生动作是否整齐C.看学生是否主动收拾书桌、摆放桌

3、子五、注意事项1．各班由副班主任负责班级准备工作。2．班主任跟随验收组参观，到本班展示时，组织展示活动。3．各班主任在参观期间认真学习借鉴，规范本班课堂常规，提升本班课堂文化。教导处2017.9.4附：岳溪小学体育课及集会列队令（集合整队）师：立正！生：头正身直！师：向右看齐！生：横排对齐！师：向前看！生：1、2！师：稍息！生：平视前方！师：立正！生：头正身直！师：向前看齐！生：对纵队！师：向前看！生：1、2！师：稍息！生：平视前方！师：1、2、3！生：站端正！师：眼睛！生：平视前方！师：身体！生：直立挺拔！师：双手！生：紧贴裤缝！师：双脚！生：八字分开！（原地踏步）师：左～右

4、～左！生：1～2～1!1～2～1!生：左～右～左！脚踏起来！生：手甩起来！抬头挺胸！生：挺胸抬头！1～2～3～4！生：1、2、3、4！(原地转法)师：向右/左/后转生：1、2！岳溪小学班级课堂常规指导意见一、课前准备1．物件摆放：桌椅、文件柜，学生的书本、文具、餐盒、书包等怎么放，放哪儿？2．学生坐姿：学生坐立时的具体要求：头、手、腿、脚、身体、眼神、与课桌间的距离等。3．课前3分钟：歌声/诵读/口算等．4．设备准备：班班通、黑板及讲台的准备工作5．问候礼仪：遇老师来班观课的问候。二、上课规范1．上课口令：A．常规性的问候语B．常规性的问候语+班级口号领呼（值日）：动作麻利，声

5、音响亮。齐呼（全班）：全班肃立，齐声问好；答礼之后，整齐入座。C．常用调控令。12—坐好！123—坐好了！……时间到—收到！我汇报—我倾听……2．课堂规范A．举手规范：端坐座位，右肘放在桌面，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上。B．回答规范：学生回答完毕自然就坐。我分享（汇报）；我补充；C．读书规范：座读：站读：三、下课常规A．师生问候：B．整理课桌：附：岳溪小学校园规范（一）站姿（立正）1.头正。目光平视，面带微笑，提起笑肌，下颌微收。2.肩平，双肩展开，微向下拉3.躯挺。挺胸，收腹、立腰4.臂垂：手臂自然下垂，置于身体两侧5.腿并：紧贴并拢（二）读书坐姿1.头正。2.背直，两

6、肩自然下垂。3.两脚自然放平、与肩同宽。4.做到：胸部与桌沿保持约一拳的距离，两膊平放在桌面上，双手拿书，书本与眼睛约一尺左右。三．写字坐姿（一尺、一寸、一拳头）1.头正：头部正直，略向左偏，两眼距桌面30厘米。2.身直:腰、背直立，微向前倾，两肩平稳，前胸正对桌边相距5-10厘米，身体重心集中于脊柱上，臀部坐稳。（即：两腿离桌面一尺；胸离桌沿一横拳；握笔手指离笔尖一寸）。3.臂开：两臂自然张开平放于桌面上，左手按纸，右手握笔。4.足安：两脚自然分开，距离与双肩基本同宽，稳踏地面。5.眼睛离书写纸不宜过近过远，以一尺左右为宜。四．握笔方法1．三指执笔法（即：拇指、中指、食指，三

7、指从三个方向握住笔杆）。2．指实（即：拇指与食指末关节部分在笔杆上方分别从左右斜向中心，按住笔杆；中指末关节从后下方向上抵住笔杆；无名指与小指略微弯曲紧靠中指后，手掌和小手指的外侧贴于桌面，笔杆的中上部分自然斜依在虎口边沿上）。附：写字歌写字姿势很重要，头正身直要坐好。两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。良好习惯要养成，小朋友们要记牢。关于礼仪校园礼仪:A课堂礼仪B尊师敬长C友爱同学D升旗仪式E食堂礼仪家庭礼仪:A起床及休息B着装及