卫生系统开展党的群众路线教育实践活动督导工作方案

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1、ⅩⅩ卫生系统开展党的群众路线教育实践活动督导工作方案按照县委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的安排部署，为切实加强对各单位党组织开展教育实践活动的督导检查，促进卫生系统教育实践活动顺利开展并取得实效，现结合工作实际，制定如下督导工作方案。一、遵循原则1、坚持全程督导，整体推进原则；2、坚持分类督导，突出特色原则；3、坚持重点督导，统筹兼顾原则。二、主要职责1、了解掌握卫生系统各单位教育实践活动进展情况，及时向所督导单位提出意见建议；2、参加所督导单位教育实践活动的有关会议和重要活动；3、全程参与指导所督导单位领导班子专题民主生活会；

2、了解领导班子专题民主生活会情况。4、总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决；5、传达中省市县委和局党组有关精神及工作要求，督促抓好落实；-11-6、及时向县委及局党组党的群众路线教育实践活动领导小组办公室反映督导情况，提出意见建议。三、工作规程及主要任务全县卫生系统教育实践活动从3月初开始，9月底基本完成。具体到每个单位，集中教育时间不少于4个月。统一部署、梯次展开，专题民主生活会自上而下、压茬进行。各单位要结合实际，统筹安排。（一）前期准备工作1、集中学习培训。组织召开卫生系统教育实践活动督导培训会，督导组全体成员参加。学习中央、省委、

3、市委和县委有关文件和政策规定。明确督导工作主要职责、工作规程及任务要求。各督导小组研究讨论工作，明确任务分工，与所督导单位联系，了解有关情况，协调沟通开展督导工作。2、收集有关情况。收集整理所督导单位党组织领导班子和领导干部作风方面的主要问题。3、制定督导工作初步方案。督导组根据有关要求，研究制定督导工作初步方案，并报局党组教育实践活动领导小组办公室。根据提供的讲话通稿，结合单位实际情况，进一步修改完善督导组组长在单位动员会上的讲话稿，通知单位党组织准备相关材料。4、审阅教育实践活动方案。审阅所督导单位教育实践活动方案，提出意见建议。督导组组长适时与

4、所督导单位党组织负责人沟通，了解活动准备情况，商定督导组进驻时间、动员大会召开时间等事宜。-11-非中共党员领导干部作为领导班子的一员，欢迎他们参加教育实践活动。召开领导班子专题民主生活会时，可请他们列席，但不要求写对照检查材料。组织集体学习时，邀请他们参加。活动中，要注意听取他们的意见建议，发挥他们的作用。（二）学习教育、听取意见环节工作1、启动部署工作。督导组抵达后，即与所督导单位党组织主要负责人商定督导工作方案和单位实施方案及动员大会等事宜。设立公开举报信箱、公布监督电话，对履行工作职责、遵守工作纪律做出承诺。监督电话由各督导组确定。2、了解教

5、育实践活动准备情况。听取单位教育实践活动领导小组情况汇报，了解前期准备工作和开展活动的总体安排，提出意见建议。促请单位加强宣传引导工作，注意掌握舆情动态，加强网络、手机负面信息管控和舆论引导。3、参加教育实践活动动员大会。动员大会由单位党组织组织召开。单位党组织负责人主持会议并作动员讲话；督导组组长讲话，传达中省市县有关精神，提出相关要求。督导组全体成员参加。单位参加动员大会的人员范围一般为：单位领导班子成员，全体党员干部，下属单位主要负责人。其他需要列入范围的，由督导组与单位党组织商定。-11-民主评议应当在广泛听取意见的基础上适时进行。参加评议大

6、会的人员范围为动员大会的参会人员。评议的主要内容为：对领导班子和党员领导干部作风方面的情况进行总体评价；领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。对从单位调出任职不满1年的党员领导干部，一并进行民主评议，评议结果转该同志所在单位党组织。民主评议样表由督导组联络员提供，会后由督导组收回汇总。4、个别谈话听取意见。个别谈话范围一般为：单位领导班子成员、科室和下属单位主要负责人。其他需要列入范围的，由督导组与单位党组织商定。谈话口径为：请对所在单位领导班子及党员领导干部作风方面的情况进

7、行总体评价；谈谈所在领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议等。督导组根据工作实际，统筹安排谈话时间和组内人员安排，提前发放谈话预告，请谈话对象做好准备。单位主要领导同志的谈话要整理要点，反映班子及党员干部作风方面突出问题的也要整理要点。5、了解征求意见情况。督促指导所督导单位搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取并原汁原味地梳理干部群众意见，将梳理后的意见建议及时收回。督导组要提前介入，通过召开座谈会、调研走访等形式，了解掌握开展“五个一”-11-主题学习教育活动情

8、况，特别是领导班子中心组学习是否有计划、有没有组织辅导报告，有没有开展交流研讨，有没有撰写心得体会。着重听取