福建省福州市高二生物下学期期中试题新人教版

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1、福州文博中学2012-2013学年高二下学期期中生物试题（完卷时间：90分钟，总分：100分）页脚命题人：李荔审核人：连金翠注意事项：1、本卷分为两大题型，分别为选择题和简答题。其中选择题共25题，50分；简答题共6题，50分。2、请同学们注意把答案填写在答题卷上。最后祝同学们期中考顺利。一、选择题：（共25题，每题2分，共50分。）1、限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是()A．G与A之间的键B．G与C之间的键C．A与T之间的键D．磷酸与脱氧核糖之间的键2、科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术——基因工

2、程，实施该工程的最终目的是()　A．定向提取生物体DNA分子　　B．定向对DNA分子进行人工“剪切”　C．定向改造生物的遗传性状　　 D．在生物体外对DNA分子进行改造3、下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步需用到的工具是()A．DNA连接酶和解旋酶B．DNA聚合酶和限制性核酸内切酶C．限制性核酸内切酶和DNA连接酶D．DNA聚合酶和RNA聚合酶4、下列平末端属于同一种限制酶切割而成的是()A．①③B．①④C．②③D．②④5、在基因工程操作过程中，E•coliDNA连接酶的作用是()A．将任意两个DNA分子连接起来B．连接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨

3、架和碱基对之间的氢键C．只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键D．只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键6、在已知序列信息的情况下，获取目的基因的最方便方法是()A．化学合成法 B．基因组文库法C．CDNA文库法  D．聚合酶链反应7、下列转基因生物与所运用的目的基因不正确的是（）。A．抗虫棉——Bt毒蛋白基因B．抗真菌立枯丝核菌的烟草——病毒复制酶基因C．耐寒的番茄——抗冻蛋白基因D．抗盐碱和干旱植物——调节细胞渗透压的基因8、哪项不是基因表达载体的组成部分()A．启动子B．终止密码C．标记基因D．目的基因9、将目的基因导入受体细胞之前，要用Ca2+处

4、理细胞，处理过的细胞叫()A．感受态细胞　　B．敏感性细胞　　C．吸收性细胞　　D．接受细胞10、在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是A．为形成杂交的DNA分子提供能量B．引起探针DNA产生不定向的基因突变（）C．作为探针DNA的示踪元素D．增加探针DNA的分子量11、驱蚊草（又名蚊净香草）含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵和香茅草的叶肉细胞进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（）A．培育方法属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍B．培育过程要用到

5、纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．培育手段是植物体细胞杂交，它不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草有性杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离12、下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是()A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法或基因枪法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的就是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成

6、功表达的标志是受体细胞能产生人的胰岛素13、当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（　　）A．都与天然产物完全相同B．都与天然产物不相同C．基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同D．基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同14、基因治疗是指（　　）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常C．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的D．运用基因工程技术，把有缺陷

7、的基因切除，达到治疗疾病的目的15、下列哪项不是蛋白质工程的研究内容()A．分析蛋白质分子的精细结构B．对蛋白质进行有目的的改造C．分析氨基酸的化学组成D．按照人的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质16、蛋白质工程中，直接进行操作改造的是()A．氨基酸结构　B．蛋白质的空间结构　C．肽链结构　　D．基因结构17、关于蛋白质工程的说法不正确的是()A、蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构，使之更加符合人类的需要B、蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分