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时间:2018-06-11
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1、高考语文总复习常见名句名篇的背诵与默写 《考试说明》规定“默写常见的名句名篇”,能力层级为A。“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀文学作品(主要指诗文作品)及其经典语句进行考查。这些名句名篇是中国古代文学作品的精华,有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力,有助于培养学生热爱中华民族传统优秀文化的感情,对其进行默写考查,意在引导考生重视诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟及熏陶,提高人文素质。 本考点包括两个要素,即名句和名篇。所谓“名句”,是指那些广泛流传、富有哲理、给人启迪的诗文、格言警句之类;所谓“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位的、耳熟能详的名家作品篇目及其
2、中的经典句子,一般为教材中要求背诵的篇目。一、命题特点(一)近几年试题特点 1、采用默写形式,分值为4-6分,难度适中,一般给出标题或上下文提示,要求考生写出全篇或上下句。被选的内容大于应答的内容,拓宽了学生选择的余地,一般给出三道题要求任选其中两题,或给出四道题要求任选其中三题。 2、所要考的内容并不是漫无边际的,而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的,如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 3、从各地高考试题情况来看,古诗所占比重较大,名篇次之。注重了思想情感的熏陶,寓教育性、哲理性于考题中。 4、考查回归课本。名句名篇的考查范围大致是:《语文教学大纲》规定背诵的篇
3、目;课文中要求背诵的篇目;《考试说明》中要求背诵的篇目。(二)命题趋向 考查方式将更加灵活。 1、理解、归纳、鉴赏类。对古诗默写的命题加入理解、归纳、鉴赏等内容,让考生在默写的过程中加深领会或鉴赏。如:在横线上填写所引诗赋的句子。(4分) 白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。___________,___________”。苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,___________,___________”。这都是通过音乐引起想象,运用一系列比喻描写听者的感受。 2、规定情景类。命题者为考生创设一定的情景,让考生通过对情景的揣摩、品
4、味推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上把“名句名篇”化为自己生命的一部分,并对这些诗文有较高的驾驭能力,难度较之理解、归纳、鉴赏类有所提高。例如: ⑴你不要把责任推到“环境”身上,不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。 陶潜说:“_______________”,依我看你的心还是没有静下来。(“问君何能尔,心远地自偏”) ⑵“___________________”这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱。当新事物刚刚萌发时,就能够敏感地觉察到,并大力扶植它茁壮成长。(“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,或“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”,或“芳林新叶催陈叶
5、,流水前波让后波”,或“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人”) 3、和文学常识、仿写等其他知识点一起考查。如:填空(任选两小题)(4分) (1)中唐诗人___________________笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合,___________________”有异曲同工之妙,一直为人们所传诵。 (2)南宋词人___________________在《扬州慢》中有“过春风十里,_______________”之句,描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象,令人感叹。 (3)魔幻现实主义的近代作家加西亚·马尔克斯是___________________(填国家名)人,
6、其小说《___________________》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。 又如: 我国古典诗歌内涵丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地,祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?(仿写一句子,要求与画线句一致。) 答案示例:“举头望明月,低头思故乡”,读着这优美动人的诗句,哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡?(或“露从今夜白,月是故乡明”,默诵着简单如画的诗句,谁不对远方的故土顿生眷念?)二、复习策略 1、明确重点范围。首先应该注意课本。 2、锁定目标: ⑴先秦历史散文、诸子散文和唐宋诗词(
7、尤其是近体诗中的绝句)中的名句 ⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀等美好品质的句子 ⑶描写优美意境的名句 ⑷揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子) 高考一般不考查的内容: ⑴消极片面的(如表达失意、忧愤、对社会不满等情绪的名句) ⑵不利于培养健康向上情操的句子(如:画龙画虎难画骨,知人知面不知心;各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜等。) ⑶由于历史原因,现已不合时代主调的名句 ⑷表达爱情、婚姻等
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