高二语文下册期末检测考试试题2

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1、第二学期期末考试高二年级语文试卷一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（３分）()A．湖泊／水泊梁山　累赘／连篇累牍　　押解／浑身解数B．隆重／安土重迁　　拾遗／拾级而上　　菲薄／日薄西山C．纾祸／别出机杼　　咀嚼／咬文嚼字　　扛枪／力能扛鼎D．脉搏／一脉相承　　屏风／屏气凝神　　锃亮/逞性妄为2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）()A.厂家认为，电动车之所以“超标”的原因，是因为时速，已经不能满足使用者的要求；40公斤的车辆配备的电池，最多跑，连基本出行都非常不

2、便。B.俄罗斯首都莫斯科地铁爆炸案发生后，所有的地铁站都加强了警戒，大批携带武器荷枪实弹的警察牵着警犬守在地铁入口处。W**w*w.k*s**5*u.c*o*mC.由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。D.上海世博会是第41届世界博览会，它以“城市，让生活更美好”为主题，总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模纪录。3.根据下面一段文字，概括说明什么是“低碳经济”。（不超过40字）（3分）　　，英国发表的白皮书首次

3、使用“低碳经济”这一概念。随着应对气候变暖的国际行动不断走向深入，低碳经济的概念广受关注。英国虽然提出了这一概念，但并无明确界定。低碳经济是经济形态还是发展模式，或是二者兼而有之，尚无共识。但各种观点都强调其目标是应对能源、环境和气候变暖的挑战。低碳经济是在气候变暖背景下产生的，因此其核心特征是低碳排放。而学界对“低碳排放”理解不一。衡量一个经济体消耗单位碳资源所带来的相应产出，即如果温室气体排放量的增加小于经济产出的增量，则可称之为低碳排放。这一观点得到普遍认同。低碳经济是一种　　　　　　　　▲　　　

4、　　　　　的经济形态(发展模式)。4．阅读下面材料，回答问题。每问不超过10个字。（6分）2月6目，教育部召开新闻发布会，宣布了改征求意见的关键问题，其中高中是否有必要取消文理分科，以及其可行性被列入其中。一时间，该问题成为网络上讨论的焦点。下面是一些网友的代表性意见：学生：我认为高中应该分科。高考要考6门已经够难应付了。如果不分科学9门，要是高考不考谁费力学呀?家长：强烈建议不要取消高中文理分科。理由只有一个：孩子太累了，分科可以让孩子负担小些。高中教师：有的学生在文科和理科里都有喜欢的科目，如果分科

5、的话，顾此失彼，很难取舍。大学教师：由于过早分科，导致教学上有—部分时间需要对文理学生分别阐述基本的文理知识，既消耗时间又讲不透彻。可见，支持分科者认为文理分科反对分科者认为文理分科二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5—8题。施邦曜，字尔韬，余姚人。万历四十一年进士。不乐为吏，改顺天武学教授，历国子博士、工部营缮主事，进员外郎。魏忠贤兴三殿工，诸曹郎奔走其门，邦曜不往。忠贤欲困之，使拆北堂，期五日，适大风拔屋，免谯责。迁屯田郎中，稍迁漳州知府，尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。盗刘香、

6、李魁奇横海上，邦曜絷香母诱之，香就擒。魁奇引郑芝龙事请抚，邦曜言于巡抚邹维琏讨平之。迁福建副使、左参政、四川按察使、福建左布政使，并有声。或馈之朱墨竹者，姊子在旁请受之。曰：“不可。我受之，即彼得以乘间，我则示之以可欲之门矣。”性好山水，或劝之游峨嵋，曰：“上官游览，动烦属吏支应，伤小民几许物力矣。”其洁己爱民如此。历两京光禄寺卿，改通政使。黄道周既谪官，复逮下诏狱。国子生涂仲吉上书讼之，邦曜不为报，而大署其副封曰：“书不必上，论不可不存。”仲吉劾邦曜，邦曜以副封上。帝见其署语，怒，下仲吉狱，而夺邦曜官

7、。逾年起南京通政使。入都陛见，陈学术、吏治、用兵、财赋四事，帝改容纳焉。出都三日，命中使召还，曰：“南京无事，留此为朕效力，”吏部推刑部右侍郎，帝曰：“邦曜清执，可左副都御史。”明年，贼薄近郊。不敌，城陷。趋长安门，闻帝崩，恸哭曰：“君殉社稷矣，臣子可偷生哉!”即解带自刭。仆救之苏，恨曰：“是儿误我!”贼满街巷，不得还邸舍，望门求缢，辄为居民所救。乃命家人市信石（砒霜）杂烧酒，即途中服之，卒。鲁时生者，里同年生也，官庶吉士，殁京师。邦曜手殓之，以女妻其子。尝买一婢，命洒扫，至东隅，捧帚凝视而泣。怪问之，

8、曰：“此先人御史宅也。时堕环兹地，不觉凄怆耳。”邦曜即分嫁女资，择士人归之。其笃于内行如此。《明史•列传第一百五十三》5．下列句子中加点的词解释不正确的一组是（）A．邦曜絷香母诱之絷：拘禁B．贼薄近郊薄：迫近C．仆救之苏，恨曰恨：仇恨D．择士人归之归：出嫁6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．①忠贤欲困之②臣知欺大王之罪当诛B．①以女妻其子②其皆出于此乎？C．①不乐为吏②奚以之九万里而南为D．①捧帚凝视而泣②顺风而呼，声