高考复习理综生物限时训练4

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn理综生物限时训练（4）一．单项选择1.下列生理过程与生物膜无关的是A．叶肉细胞中H2O在光照下分解B．唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶C．tRNA携带氨基酸进入核糖体D.突触小体释放递质到突触间隙2.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，称为内环境，在这个环境中可发生许多生化反应。下列过程发生在人体内环境的是()A．神经递质与受体结合B．食物中的蛋白质在消化道内被分解为氨基酸C．葡萄糖氧化分解释放出能量D．血红蛋白与氧气的结合与分离3．在适宜温度和PH条件下，下列实验能够实现实验目的是A．离体的线粒体在含葡萄糖

2、的培养液中能产生CO2B．向经研磨和离心处理获取的叶绿体基质中通入CO2后能生成较多的葡萄糖等有机产物C．植物生长素和动物促甲状腺激素都能与双缩脲试剂发生反应，生成紫色D．经研磨和离心处理获取的乳酸菌细胞质基质中加入葡萄糖后产生ATP4.血糖的平衡对于保证高等动物体内各种组织和器官的能量供应有着非常重要的意义。下图表示某高等动物体内血糖平衡的调节示意图(图中甲、乙、丙表示结构：①、②、③表示激素；“(+)表示促进作用”，“(—)表示抑制作用”)。下列说法中，不正确的是A.结构甲是胰岛B细胞，结构乙是胰岛A细胞，结构丙是肾上腺B.结构乙增加分泌激素②会抑制结构甲分泌激素①C.

3、结构丙分泌的激素③和结构乙分泌的激素②在调节血糖浓度方面是协同作用D.血糖平衡的调节方式包括激素调节和神经调节5.将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）()6.下图是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列有关叙述错误的是A．a、b分别指的是子代H5N1和抗体B．c的作用是进入靶细胞内,释放淋巴因子使靶细胞裂解C．据图可知，H5N1在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程中不涉及逆转录酶D．合成H5N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的7.用燕麦胚芽鞘及幼

4、苗进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入琼脂片；④将与③同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上；⑤将尖端切去；⑥在尖端一侧插入云母片；⑦在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块；⑧在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块。A．②⑤⑦⑧B．②③⑤⑥C．②④⑥⑦D．②③⑥⑦8．下图为某生态系统中能量传递过程的示意图（单位：kJ）。下列有关叙述中，正确的是A．该生态系统进行生物地化循环不可缺少的生物是甲和丙B．能量从乙传递到丙的传递效率为15%C．流经该生态系统的总能量是甲、乙、丙三者同化的能量

5、总和D．甲～丁等生物都是通过呼吸作用消耗大量的能量，这些能量（如热能）都不能再被生物利用，对生物来说都是极大的浪费二．非选择题1.请回答以下有关问题：Ⅰ.某校科研小组的同学研究了在适宜的温度条件下，周围环境中某些因素与小麦光合作用的关系，并绘出了下面各图。请据图分析回答：（1）如图甲所示，当CO2浓度超过B点后，可通过的方法，使光合作用强度继续增强；此时A点应向移动。（2）如图乙所示，限制AD段小麦光合作用强度提高的主要因素是；C点时，小麦叶肉细胞中产生ATP的结构有。（3）分析比较图丙和图丁，可以得出的结论是：①，②。Ⅱ、影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有

6、光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等，请据下图分析：（1）如果x代表光照强度，光照强度影响光合作用强度，主要是影响阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的　　。（2）如果x代表温度，温度主要通过影响来影响光合作用强度。（3）如果x代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用强度，主要是影响的产生。（4）如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高光合产量。请利用右上图阐明其原因。2.1928年，英国生物学家格里菲思（F•Griffith）想研制出抗肺炎双球菌的疫苗。当时，他选择

7、了两种肺炎双球菌，带有荚膜、有毒的S型细菌（注射到小鼠体内，小鼠死亡）和无荚膜、无毒的R型细菌（注射到小鼠体内，小鼠不死亡）。格里菲思通过实验：①将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡，②将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，会使小鼠致死。检查死鼠血样，发现其体内竟然存在有S型活细菌。请依据上述材料回答：（1）格里菲思根据实验得出的结论是_______________________________________。（2）小鼠体内产生的抗肺炎双球菌抗体的化学本质是_____________。