人民解放战争的胜利教案

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1、《廉政文化进校园》教学设计人民解放战争的胜利高一中国近代现代史下册第四节人民解放战争的胜利 [教学目的]：   基础知识：   中共七届二中全会；中共争取和平的不同方针；北平和平谈判；国民党统治的覆灭；人民解放战争迅速取得胜利的原因和基本经验。   思想教育：   1、人民解放战争的迅速胜利，国民党败亡的根本原因在于它反动的阶级本质，而其腐朽的统治正是它政治、经济、军事全面破产的必然结果，对学生进行廉政教育。   2、中国革命胜利的基本经验说明：中共的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，中国走社会主义是中国人民的历史选择。   能力培

2、养：   1、通过引导学生分析国共双方围绕和平谈判而展开的斗争，培养学生从复杂现象中看本质的能力。   2、通过对中国新民主革命斗争的回顾，培养学生动用历史唯物主义分析历史现象，总结历史经验的能力。[重点难点]：1．重点分析：（1）中国共产党七届二中全会是本课重点。1949年春，革命即将取得全国的胜利。七届二中全会解决了夺取民主革命的彻底胜利和由新民主主义革命转变到社会主义社会的许多重大问题，在革命转变关头，为全党在政治思想上作了充分准备。毛泽东在报告中提出的要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击等论断，加强党的廉政建设，对今天仍有其指导意

3、义。（2）人民解放战争迅速取胜的原因是重点。人民解放战争只用了不到三年的时间，推翻了统治中国22年的国民党统治，是有其深刻的政治、经济、军事等原因的。从国共两方面进行分析，使学生认识到：腐败就会亡党亡国，专制独裁不得民心。2．难点分析：使学生认识中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的选择，是本节难点。此问题概括性、理论性强，应从以下几个方面去分析：从参加民主革命的阶级上分析，农民阶级和民族资产阶级提不出科学的理论，实践证明不能领导中国民主革命取得胜利，只有无产阶级是先进的生产力的代表，革命最坚决最彻底，所以领导中国革命的重担就历

4、史地落在无产阶级及其先锋队——中国共产党的肩上，无产阶级领导中国人民完成民主革命后走社会主义道路是历史的必然选择。[教学设计]：师：人民解放战争经过辽沈、淮海、平津三大战役，共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，推翻蒋家王朝的反动独裁统治，夺取新民主主义革命在全国的胜利已为时不远，1949年元旦毛泽东发出了“将革命进行到底”的伟大号召。（板书本节课题）一、将革命进行到底师：为什么毛泽东在1949年新年献词中发出了“将革命进行到底”的伟大号召？（引导学生阅读教材第111页第一自然段）生：（阅读、分析并从政治、

5、经济、军事等方面回答）师：当三大战役取得胜利之时，国民党在政治上分崩离析，经济崩溃，民不聊生，军事上其主力军队已基本被消灭。为了挽救其灭亡的命运，蒋介石这个头号战犯却提出“和平声明”，要与中共和谈。其目的是争取时间，在美帝国主义的援助下，建立长江防线，阻止解放军南下解放江南，梦想划长江而治，以便等待时机卷土重来。为揭露敌人阴谋，毛泽东提出“将革命进行到底”的伟大号召。师：针对蒋介石的“求和”声明，毛泽东发表对时局的声明，揭穿了蒋介石假和平的阴谋。但为了实现国内和平，迅速结束战争，减少人民的苦难，毛泽东在声明中提出了和平谈判的八项条件。

6、（引导学生阅读中国共产党提出的和平谈判八项条件，并结合当时的国内政治军事形势与1945年的国共和谈比较）生：（讨论并发表意见）师：为迎接全国革命的胜利，1949年春，中国共产党在河北省平山县西柏坡村召开七届二中全会。二、中共七届二中全会（1949师：（引导学生阅读教材内容，明确工作重心、方针、基本政策和总任务）生：（在教师指导下学习）师：（引导学生回忆十年对峙时期工作重心的转移，从中国社会的性质，敌我力量对比等方面去归纳工作重心转移的依据，探讨此次工作重心的转移说明了什么问题）生：（思考并回答）师：在国共十年对峙时期，中国社会主要矛盾

7、是国内阶级矛盾。当时反革命的联合势力强大，并占据中心城市。对此中国共产党及时总结革命的经验教训，探索中国式的革命道路，提出向农村进军。我党的工作重心由城市转入农村，点燃了“工农武装割据”的星星之火。在“九一八”事变后，中国民族矛盾开始上升，中国共产党针对蒋介石不抵抗政策和“攘外必先安内”的反动方针，提出“反蒋抗日”的口号。在“华北事变”后，中国民族矛盾已上升为中国社会的矛盾，国内阶级矛盾下降到次要和服从的地位，这时党又提出了“联蒋抗日”的口号。1936年“西安事变”发生后，为了和平解决事变，党又适时地提出“逼蒋抗日”的口号，使事变得到

8、妥善解决，十年内战基本结束，为过渡到国共第二次合作，建立抗日民族统一战线创造了条件。这说明，党的工作重心的转变是随当时革命形势、任务的变化而变化的，这是符合革命实际和中华民族根本利益的。到了解放战争时期三大战役取得决定性