高一语文下册第四次阶段性测试题

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1、2009—2010学年第二学期第四次阶段性测试高一语文试题注意事项：1．本试卷总分为160分，考试用时150分钟。2．答案一律写在答题卷上，考试结束，只须交答题卷。一、语言文字运用（18分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）A、踮脚（diǎn）围歼(qiān)缴械（xiè）鲜为人知(xiān)B、蛊惑(zhōng)创伤(chuāng)栏厩(jiǜ)两涘渚崖(zhǔ)C、诽谤(fěi)蜕变(tuì)偌大(ruò)遭受重创(chuāng)D、罢黜(chù)吮血（yǔn）扪参(shēn)直栏横槛(kǎn)2、下列句子中加点成语运用正确的一项是（3分）A、在最为困难的时候，这

2、位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙。B、在比赛后杜伊科维奇面对众多球迷的一片“下课”声不以为然，他反复强调，比赛后出现这种情况是很正常的。C、我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？D、历经15年转型的痛苦与磨难，俄罗斯的经济、国际威望等方面逐渐得到认可,“俄罗斯重新崛起”在俄罗斯国内、中国，甚至在世界上成为炙手可热的话题。3、下列各句中没有语病的一组是：（3分）A、这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神弛，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。B、本届大运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年教师为主，其他行业的也有，但不多。C、能否

3、发挥好中央和地方两方面的积极性，克服有令不行、有禁不止的现象，是实现2008年全年节能减排目标的关键。D、温家宝总理在新加坡会见日本首相福田康夫时谈到，希望加快东海问题的谈判过程，尽早实质性迈出步伐。4、下面是德国著名心理学家艾宾浩斯解释遗忘规律的曲线——艾宾浩斯遗忘曲线。图中竖轴表示学习中记忆的数量（百分数），横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。（1）图中揭示的遗忘规律是（2分）（不超过20字）（2）针对这一规律，正确的应对措施是。（2分）5、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。（5分）  例句：我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而

4、是燃烧炉中的一块钢。  二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6~9题。　　疏广字仲翁，东海兰陵人也。少好学，明《春秋》，家居教授，学者自远方至。地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。宣帝幸太子宫，受迎谒应对，上甚欢悦，顷之，拜受为少傅。太子每朝，太傅在前，少傅在后，父子并为师傅，朝廷以为荣。在位五岁，皇太子年十二，通《论语》、《孝经》。广谓受曰：“吾闻‘知足不辱，知止不殆’，‘功遂身退，天之道’也。今仕至二千石，宦成名立，如此不去，惧有后悔，岂如父子归老故乡，以寿命终，不亦善乎?”广遂上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。广既归乡里，日令

5、家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所信者曰：“子孙冀及君时颇立产业，今日饮食费且尽，宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎!”于是族人悦服。以寿终。(节选自《汉书·疏广传》)　　6．对下列句子中加点的词的解释，不正确

6、的一项是(3分)　　A．选广为少傅，数月，徙为太傅。　　徙：调职　　B．广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。　敏：敏捷、聪明　　C．宣帝幸太子宫，受迎谒应对。　　幸：宠幸　　D．愚而多财，则益其过益：增加　　7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（3分）　　A．顷之，拜受为少傅。　　填然鼓之。　　B．圣主所以惠养老臣也。　　臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义。　　C．上以其年笃老，皆许之。赵王岂以一璧之故欺秦邪?　　D．今日饮食费且尽。　　　　不者，若属皆且为所虏！　8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）　　A．疏广自幼勤奋好学，深明《春秋》，远方之人也

7、来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。　　B．皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。　　C．疏广认为自己的金钱为朝廷所赐，应当自己用来颐养天年，因而回归故里之后，并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。D．疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠惰罢了，应当让他们自食其力，过与平常人相同