海南省嘉积中学高一上学期第一次月考（物理）

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1、海南省嘉积中学09-10学年高一上学期教学质量监测（一）物理科试题（时间：90分钟满分：100分）欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第I卷时，选出小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，用再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第II卷时，将答案写在答题卷上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。第

2、Ⅰ卷一、单项选择题：(本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)1、下列情况中的物体，可以看作质点的是（）A．研究火车通过路边的一支电线杆时,火车可以看作质点。B．环绕地球运行的“神舟五号”飞船C．测量金属密度时的一小金属块D．在空中做跳伞表演的跳伞运动员2、以下关于位移和路程的说法中，正确的是（）A、位移和路程都是描述质点位置变动的物理量B、质点的位移是直线，而路程是曲线C、在直线运动中位移与路程相同D、只有在质点做单向直线运动时，位移大小

3、才和路程相同3、有关瞬时速度、平均速度、平均速率，以下说法正确的是（）A、瞬时速度是物体在一段时间内的速度B、平均速度是物体在一段时间内的位移与所用时间的比值C、做变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小D、物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值4、如图所示，物体沿边长为x的正方形由A沿箭头所示的方向运动到D，则它的位移和路程分别是()A、0，0B、x向下，3x向下C、x向上，3xD、0，3x5、第一次比世界大战期间，一位法国飞行员在飞行时，用手抓住了一颗德军射出的子

4、弹，这个飞行员能很容易地抓住子弹的原因是（）A、子弹飞行的速度很小B、飞行员飞行的速度不大C、子弹相对飞行员的速度很小D、子弹相对飞行员的速度很大6、短跑运动员在100m竞赛中，测得5s末的速度为10.4m/s，10s末到达终点时的速度是10.2m/s，此运动员在这100m中的平均速度为（）A、10m/sB、10.3m/sC、10.2m/sD、10.4m/s7、下列说法中正确的是()A、物体运动的速度越大，加速度也一定越大B、物体的加速度越大，它的速度一定越大C、加速度就是“增加出来的速度”D、

5、加速度反映速度变化的快慢，与速度无关8、一质点在时间t内速度由v增大到2v，其加速度大小为；另一质点在时间内速度由v增大到3v，其加速度大小为。则（）A、B、C、D、9、下图中表明物体做匀速直线运动的图象是（）10、加速直线运动的物体,运动了相等的时间,则在这段时间内（）A、加速度最大的那个物体末速度最大B、初速度最大的那个物体末速度最大C、末速度最大的那个物体平均速度最大D、平均速度最大的那个物体位移最大二、多项选择题：（本题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项

6、是符合题目要求的。全部选对的，得4分；选对但不全的，11、子弹以900m/s的速度从枪筒射出，汽车在北京长安街上行使，时快时慢，20min行使了18km，汽车行驶的速度是54km/h，则（）A、900m/s是瞬时速度B、900m/s是平均速度C、54km/h是平均速度D、54km/s瞬时速度12、以下的计时数据指时间的是（）A、某人用15s跑完100mB、中央电视台新闻联播节目每日19时开播。C、“我们要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”。D、天津开往德州的4445次普快列车于6时51分从天津站发车

7、13、汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（）A、汽车的速度也减小B、汽车的速度仍在增大C、当加速度减小到零时，汽车静止D、当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大14、物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量表示物体的位移。如图所示，一个物体从A运动到C，它的位移＝－4m－5m＝－9m；从C运动到B，它的位移为＝lm－(－4m)＝5m。下列说法中正确的是（）A、C到B的位移大于A到C的位移，因为正数大于负数B、A到C的位移大于C到B的位移，因为符号表示位移

8、的方向，不表示大小C、因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较D、物体由A到B的合位移15、是某物体做直线运动的v-t图象,由图象可得到的正确结果是()A、t=1s时物体的加速度大小为1.0m/s2B、第3s内物体的位移为1.5mC、t=5s时物体的加速度大小为0.75m/s2D、物体在加速过程的加速度比减速过程的加速度大第Ⅱ卷三、填空题（本题共3题，每小题4分，共12分,把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演示计算过程.）16．气球上升到100m高空时，从气球上脱落一个物体，物体继续