旅游系系部文化建设实施方案(修改)

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1、旅游系系部文化建设方案    系部文化建设，是系部可持续发展的动力，是系部综合办学水平的重要体现，也是系部个性魅力与办学特色的体现，更是系部培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实完成“双十目标”和“四个年”建设的各项工作任务，强化我系教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升系部的办学品位，特制订本方案。一、指导思想以“构建和谐系部，追求卓越品质”为统领，以优化、美化、净化系部文化环境为重点，以打造“活力旅游系、实力旅游系、魅力旅游系”为发展目标，促进学生健康成长和教师的专业成长

2、，为系部的可持续发展奠定基础。二、领导小组组 长：李正副组长：刘静静周乃勤房金荣王超成 员：全系各班主任、美术教师、信息技术教师顾问：陈琳三、系部文化内容1、精神文化“马踏飞燕”也是中国青铜艺术的奇葩,是中国旅游的标志。马踏飞燕，它不仅展示了汉代经济文化的繁荣，积极向上的民族精神，充满斗志的勇武象征，而且表现了蓬勃进取的时代精神，自由奔放的浪漫情怀，体现了浪漫主义和理性主义相结合的文化艺术精神，构成了我们民族艺术精神的主体。从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到

3、了他们卓越的创造才能。商贸旅游系以“马踏飞燕”作为系标的主体，体现了商贸旅游系系部文化的精神内涵。“马踏飞燕”的寓意深刻，可引申为四点，以展现旅游系系部文化特征：(1)、志存高远5不甘于平地慢行的踏燕之马，之所以要踏燕，是心中渴望飞翔，要如天马一样行空，目标在天，在理想的尽头。是高远的目标点燃了它心中无限的激情，激发起它心中无限的斗志。惟有目标清晰，宏大高远，才能充分发挥目标的激励作用。表现旅游系紧紧围绕学校工作的各项目标，不断进取，努力实现学校与系部发展的新跨越。(2)、理性务实踏燕之马之所以能够踏燕而不倒

4、，在于所踏之处理性而完美地实现动感的平衡，不唯心，不教条，不固守，不唯经，只唯理，及时把握住了一切发展的可能，体现了理想与现实的完美结合。实事求是是旅游系的思想作风，真抓实干，是旅游系的工作作风，这展现在学校新一轮发展中，旅游系将以更加踏实的工作作风，抢抓机遇，与时俱进，实现新腾飞。(3)、行为划一。奔马之所以可以踏燕而起，在于它的四蹄、身躯、首尾都能随其心中理念而动，协调一致，身心如一。任何的自由散漫，都足以使自己失去平衡而毁掉心中的目标。“和谐旅游”是旅游系的文化又一特征，旅游系努力打造五个和谐，即：和谐

5、的领导班子、和谐的师资团队、和谐的师生关系、和谐的家校关系、和谐的校企关系。(4)、危机意识。飞燕正在高飞，能否踏得住尚不能确定，并且随时都有踏空的危机。必须具备强烈的危机意识，准备充分，务实跟进，眼明蹄快，才得以调动敏感神经与周身力量，踏燕而行。商贸旅游系在新一轮的发展中面临巨大的挑战，必须时刻保持清醒的头脑，树立危机意识，不断创新思路，抓住机遇，才能立于不败之地。（2）系标：5①系标中“马踏飞燕”是中国旅游的标志，是我系文化的精神内涵。②蓝色底色象征着和谐及可持续发展的内涵③系标中“和谐”与“卓越”是旅游

6、系精神文化的提炼④系标上部的字母代表商贸旅游系系名（3）系训：“和谐旅游卓越追求”（4）教风：博学、爱生、重技、善导（5）学风：勤学、苦练、自律、践行（6）班风：围绕遵纪守规、技能成才主题，做到一班一品，一班一特。2、制度文化规范的制度是系部办学经验的结晶和反映，它对规范教育教学秩序，达成办学目标起着保障作用，建立健全系部规章制度，塑造系部制度文化是系部文化建设的一项重要内容。我系分别从德育、教学、后勤、实习实训、校企合作、安全等方面分类制定了相关的制度。结合我系特点，在强化各类常规管理制度的基础上，创新制度

7、管理，讨论制定适合系情的相关制度，以充分调动学生的学习积极性和教师工作的主动性与创造性，如：《旅游系教师个体考核办法》、《旅游系教师职称评审推荐办法》、《旅游系教师岗位竞聘办法》、《旅游系班主任考核量化细则》等。3、物质文化（1）系部外部文化布置①在教学楼正面墙面上装饰“旅游系”系名，三个字为褐红色。（因普通话等级考试、高级育婴师考试等在我系举行，常出现找不到考点的情况）②在教学楼前后的草坪边，做几块警示牌，（因有部分学生穿越草坪）③教学楼前面草坪中央做一小型雕塑，拟为陶行知塑像，既与幼教专业呼应，又象征我系

8、“知行合一”，理论实践并重的办学理念。④教学楼二楼玻璃大门“商贸旅游系欢迎您”标贴因陈旧破损需更新。（2）系部内部文化布置5①二楼大厅做一5米﹡4米的屏风，正面是盱眙山水，背面是盱眙历史沿革介绍，寓含旅游系深厚的文化积淀，及服务地方经济的办学宗旨。②二楼大厅安装一2米﹡2米小型电子显示屏，便于及时通报系部动态，展示系部取得的成果。③在二楼大厅左侧墙面上布置系部介绍版面。④二楼大厅做一立式楼层各室分布