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时间:2018-05-22
《2018年教师面试结构化问题经典题目及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018年教师资格面试结构化典型问题1.有人说,没有人说,没有惩戒的教育是不完整的教育。对此,你怎么看? 参考答案 我认为这种观点十分正确。因为“惩者,以正其心也。”教育的本质就是“正其心”,使其全面发展。因此,合理行使教师惩戒权有助于学生健康、全面的发展。 惩戒绝不等于体罚,更不是伤害,不是心理歧视,而是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式。 没有惩戒教育,学生很难明事理。学生的成长道路上,不可能一帆风顺,在十字路口徘徊时,需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。教师就是这
2、个人,应责无旁贷地承担起惩戒学生的责任,并通过适时、适度的惩戒,让学生明白“每个人必须对自己的行为负责”。在惩戒教育中,学生才能辨是非、知对错、懂权责。 没有惩戒教育学生很难走向成熟。仅以“赏识教育”、“爱心教育”、“情感教育”等为中小学教育的主流,是不完整的,还需要有“惩戒教育”。如果说赏识是阳光,孩子在赏识的阳光下可以自信而快乐的成长,那么惩戒就是风雨,孩子在惩戒的风雨中才能学会承受挫折,接受磨练,从而超越自我,走向成熟。 作为教师,对待正处于发展中的这一群体——学生,在教育过程中应该宽严并济,赏罚有度,辅助学
3、生健康成长。 我的回答完毕!谢谢! 2.某同学实验课上打破实验容器并谎称是他人打破的,对此,你怎么办? 参考答案 面对突发情况一时手足无措而说谎的行为,是这一年龄段学生的正常反应,作为老师我不会因为他撒谎而对其贴上“不诚实”的标签,而会予以宽容和理解,引导学生正视过失、直面过失,并借此契机教育学生们做一名诚实守信的人。 首先,安慰学生,保证课堂教学正常进行。安抚打破容器的同学不要害怕,不管是谁打破的容器都没关系,关键是没有人受伤。待我将容器碎片打扫完毕后,继续上课。向同学们说明打碎实验器具是违规操作的结果,借机向
4、同学们演示正确的操作方法,嘱咐大家按要求科学实验,注意安全,避免意外。 其次,与打碎器具的学生谈心。孩子在课堂上的反应充分说明其内心非常在乎周围同学的看法,可以借用一些古今名人勇于承担责任的小故事,告知学生犯错并不可怕,只要勇于面对,敢于承担,照样会赢得周围人的尊重和认可。通过鼓励、引导等方式使学生意识到说谎问题的严重性高于不小心打破仪器,从而使学生主动认错承担责任,我也会给予恰当及时的表扬。 最后,反思教学工作。一方面,我应该以身作则,为学生树立诚实的好榜样,对于诚实的行为给予表扬和奖励,对于不诚实的行为给予批评
5、和合适的惩罚来帮助学生形成和改变态度与品德;另一方面,联系家长共同反思,是否在平日的教育中对孩子过于苛责,而导致孩子在犯错时习惯性的逃避而不是主动承担,以便在日后的学校和家庭教育中共同改进,培养孩子的责任感。 我的回答完毕!谢谢! 3.近年来,在各地由于幼儿教师的疏忽,导致幼儿发生的安全事故时有发生。对于这种现象,你怎么看? 参考答案 幼儿安全事故时有发生,给幼儿的生命安全造成极大威胁,这势必要引起幼儿园的高度重视,加强管理,落实责任,杜绝幼儿园安全事故的发生。 综合来看,此类事件背后的原因主要有以下几点: 首先
6、,教师安全责任意识淡薄,存在侥幸心理,甚至存在玩忽职守的现象; 其次,幼儿园制度不完善,管理不严格,执行不到位,幼儿安全管理存在很大漏洞;最后,幼儿因其自身年龄和身心发展特点,缺乏自我保护意识与技能。 因此,要想从根本上孩子的安全,彻底杜绝幼儿安全事故的发生,需要幼儿园、教师、家长各方共同努力: 第一,加强教师安全意识培训,强化幼儿园教师的责任心与使命感。实施安全责任制,将安全问题落实到人。 第二,建立完善幼儿园各项管理制度及相应的处罚制度并严格执行落实。将幼儿的安全问题纳入制度范畴,促进安全管理细致化、日常化、制
7、度化。 第三,帮助幼儿树立自我保护意识。幼儿在园期间,教师可以通过角色扮演、安全模拟、看图讲故事等幼儿易于理解的方式,提升儿童辨别是非对错的意识与能力,树立自我保护的意识。 第四,家园共育。家长应配合幼儿园,经常教育幼儿,对可能存在的危险提高警觉,增强安全意识。 我的回答完毕!谢谢! 4.要从班里评选出三名“三好学生”,你会如何评选? 参考答案 三好学生是班里德智体美等综合素质全面发展的学生,在班级里起着表率作用。为此,我会本着公开、透明、民主的原则展开评选工作: 第一,明确评选标准。主要把思想道德、学习成绩和综
8、合表现三个方面作为评选标准。在思想道德方面,要遵守班级纪律,尊敬师长,关爱同学,孝敬家人,诚实守信,礼貌待人;在学习成绩上,努力上进,勤思好学,乐于探究,帮助同学;在综合表现上,要有积极向上的健康心态,积极参加各种社会实践和有益活动,热爱劳动热爱卫生热爱生活,讲文明讲礼仪等。 第二,多方倾听,加深了解。我会主动听取任课教师的意见和建议,了解学生的课堂表现和日
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