海淀历史文复、新航路、西欧

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com11．1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放，百家争鸣”。以下对“双百”方针理解正确的是（B）①旨在满足人民的精神文化需求②形成现代中国的思想解放潮流③促进了新中国科学研究的发展④有利于社会主义政治制度确立A．①②B．①③C．②③D．③④12．右图为天安门前由钢铁工人组成的国庆游行队伍，他们高举“为生产1070万吨钢而奋斗”的标语。该标语提出的背景是（C）A．农业合作化运动促进了经济的发展B．中共八大提出建设工业国的总任务C．中共中央提出建设社会主义总路线D．改革开放以来科技取得

2、了重大突破13．改革开放后农村的民谣：“过去是喊破嗓子打烂钟，出工最早九点钟。现在不用队长叫一声、上工天不明，收工点了灯”。这一变化缘自（B）①产品分配的方式发生变化②生产资料所有制形式的变化③基层生产组织形式的改变④农业合作化运动向纵深发展15学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA．①②B．①③C．③④D．②④16．1992年，邓小平在南巡途中提出“发展才是硬道理。”此后，我国经济改革开放（C）A．实行政企分开的经济管理体制B．实现多种所有制经济的共同发展C．建立社会主义的市场经济体制D．克服分配体制中的平均主义弊端19．右图选自文艺复

3、兴时期的巨匠拉斐尔的名作《雅典学园》，图中左侧手指向天的老者为柏拉图，手掌向地的学者为亚里士多德．依据所学知识判断，师生二人应该是在下列哪一问题上持截然相反的观点（A）A．理念世界才是真实的世界B．学园应该培养城邦的上层人才C．国家的统治者应由哲学家担任D．出色的学者应涉及广阔的学科领域22．“创造了短篇小说的典范，并且为文艺复兴时代的人性自由确立了尺度”的作品是（A）A．《十日谈》B．《神曲》C．《愚人颂》D．《巨人传》23．16世纪二、三十年代的欧洲人可能看到的现象有（A）①印刷工人排版印刷《马可波罗行纪》和《圣经》②在宴会上使用来自中国的精美瓷器③在意大利的教堂看到达

4、芬奇的壁画《最后的晚餐》④英国的伦敦是当时世界上最繁忙的港口A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④15学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com24．斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的相同点有（C）①宣传天赋人权②提倡君主立宪③主张三权分立④宣传社会契约论A．①②B．③④C．①④D．②③25．第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经①批准而能采取行动，而你不必为②所困扰。而另外一方面，我从不为③所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得它的支持。图中的①②③对应正确的应当是（A）A．①国会②内阁③议

5、会B．①最高法院②参议院③下议院C．①内阁②国会③下议院D．①国会②最高法院③内阁26．17世纪后期，正当中国清王朝的统治开始走向“盛世”之时，西欧社会经历着巨大的变革。下列说法正确的是（C）A．新航路的开辟导致世界市场初步形成B．法国爆发大革命，走向代议制民主C．英国思想家提出最初的权力分立学说D．德意志经过宗教改革，中央王权形成27．“15学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com一切有权力的人都容易滥用权力，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”，“当立法权和行政权集中在同一机关之手，自由便不复存在了”。提出这一主张的思想家是（B）A．伏

6、尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．康德28．下列人物或派别与言论相对应，正确的一组是（A）A．智者学派——“人是存在的事物存在的尺度”B．柏拉图——“有思考力的人是万物的尺度”C．康德——“政治的目的是自由”D．卢梭——“人不是达到任何目的的工具”29．美国的联邦体制取代了邦联体制，为美国的发展、壮大提供了保证。以下各项符合这一论断的是（D）①确立了美国的共和制度②形成了统一的联邦财政③建立了统一的联邦军队④确立了完整的联邦主权A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④30．法国制宪议会为改造旧制度作出了巨大贡献，它所完成的任务是（C）15学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高

7、考网www.gaokao.comA．建立完整的资产阶级法律体系B．建立法兰西的共和制度C．初步建立起法兰西的民主政体D．打败欧洲封建国家干涉31．法国宪法修改更迭频繁，但多部法国宪法都以《人权宣言》作为序言，这是因为它（C）A．从根本上废除了君主制B．首次阐述天赋人权思想C．确立了人权和法治原则D．阐明了三权分立的原则32．拿破仑的历史功绩包括（A）A．维护资产阶级革命成果（保护本国不受西欧其他国家侵略）15学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comB．彻底清除波旁王朝的残余势力（没有