贫困农村女性人力资本投资分析

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1、贫困农村女性人力资本投资分析１女性人力资本的作用　　关于人力资本在经济增长中的作用，经济学家作了大量的研究。美国经济学家丹尼森根据美国１９０９－１９２９年的经济数据对经济增长的每一项因素的贡献大小作了分析，这一时期生产量的年增长率为２．８２％，劳动者质量平均每年提高０．５６％，平均每年的经济增长中有１２％归功于劳动者质量的提高。１９２９年到１９５７年，美国生产量的年增长率为２．９３％，劳动者质量平均每年提高０．９３％，平均每年的经济增长中有２３％归功于劳动质量的提高。说明人力资本对经济增长具有巨大的作用。　　随着经济社会的发展，女性已经成为现代社会各个方面不可或缺的一部分，女性人力资本在经济

2、社会的发展中发挥着越来越重要的作用，对女性人力资本的研究也越来越多。在国外，ＺａｆｉｒｉｓＴｚａｎｎａｔｏｓ（１９９９）指出，女性人力资本对经济增长的贡献比男性大得多。ＳｈａｒｍｉｓｔｈａＳEｌｆ和ＲｉｃｈａｒｄＧｒａｂｏｗｓｋｉ（２００４）对印度１９６６－１９９６年的数据进行分析，证明女性不管受到初级、中级还是高级的教育，都会产生潜在的动力，促进经济的增长。ＣｌａｕｄｉａＯｌｉｖｅｔｔｉ（２００６）发现女性工作经历的边际回报在近10年内增加了２５％，比男性多出１９％。在国内，赵峰（２００４）认为优先投资于女性人力资本会带来经济、家庭和民族素质的三轮收益。　　联合国关于《１９７０—１９９０年

3、世界女性状况》的报告中指出，“教育工作在各级工资和生产效率方面的纯收益，年轻女性一贯比年轻男性高２０％”。西奥多·Ｗ·舒尔茨认为：“劳动者每提高一年的教育水平所带来的工资增长率即教育收益率，女性高于男性，这意味着女性劳动生产率提高幅度大于男性，因此增加女性人力资本投资对整个经济社会的发展都是有益的”。　　《中国劳动统计年鉴》的统计数据显示，２００５年女性从事农业劳动的比例达６２．６％，比２００４年高出２．５个百分点。２００６年全国妇联对我国东、中、西部１０个省５０个县１００个村进行的万名农村女性调查结果显示，从事农业劳动的女性占７３．４％。可见，伴随我国经济体制改革和市场经济的进一步发展，农

4、村青壮年劳动力大规模外出从业，农村留守劳动力正出现女性化趋势。贫困农村农户家庭收入主要依靠农业家庭经营性收入。随中国农村出现的农业女性化趋势，女性农民成为家庭收入的主要贡献力量，女性农民的素质直接影响家庭经营收入的高低。提高女性素质可以增加农户家庭收入，推动农业发展。因此，对农村女性人力资本的投资不仅可以提高农户家庭生活水平，还能推动农业经济稳步发展，对推动国民经济发展也有着重要的意义。　　女性在经济社会发展过程中，扮演着普通劳动力和劳动力再生产者的双重角色，在人类社会的延续和发展中发挥了不可替代的作用。德国著名教育学家福禄贝尔曾指出：“国民的命运，与其说握在掌权者的手中，倒不如说握在母亲手

5、中，因此，我们必须启发母亲——人类的教育者。”母亲是孩子的第一任教师，母亲对孩子的影响是潜移默化、根深蒂固的，在成人成才的教育过程中，发挥着重要的作用。母亲素质的高低不仅决定了孩子的培养质量，还有利于控制人口出生率。一般而言，女性素质越高，越不愿意多生孩子，而是更关注孩子的质量，注重优生优育。所以说，对女性人力资本投资关系到民族整体素质的高低，关系到一个国家、一个民族的文明发展进程。　　增加对贫困农村女性的人力资本投资，不仅有利于女性人力资本存量提高，控制贫困农村人口出生率，实现优生优育，为提高贫困农村人口素质打下坚实的基础，还能够促进农业稳步发展，加快新农村建设步伐，全面实现小康，也有利于

6、我国经济和社会的全面协调发展。　　２贫困农村女性人力资本存量低　　“我国高等教育公平问题的研究”课题组发布的研究结果显示：农村女性接受九年以上教育的比例是４２．３％，比男性低２０．８个百分点；８．８％的女性受教育年限不足６年，比男性高２１．９个百分点；女性文盲率为１３．６％，比男性高９．６个百分点。农村女性受教育水平偏低，与男性相比差距较大。　　据调查，农村女性小学及以下文化占５２％，初中文化占３６％，高中文化占１０％，大专以上文化占２％；女性文盲半文盲占文盲总数的６１．２％；在辍学、失学儿童中，女童占６０％以上；女性平均受教育的年限仅为６．８年。　　２００８年２月２７日，中华人民共和国国家

7、统计局第二次全国农业普查主要数据公报（第五号）：２００６年末，农村劳动力资源总量为５３１００万人。外出从业劳动力１３１８１万人中，文盲占１．２％；小学文化程度占１８．７％；初中文化程度占７０．１％；高中文化程度占８．７％；大专及以上文化程度占１．３％。文盲以及小学文化程度的劳动力占１９．９％，文化程度相对高的，具有初中及以上文化程度的劳动力占８０．１％外出从业，使留守劳动力呈文盲和半文盲化。２００６年，农村外