新媒体视域下广播电视播音主持的技巧研究.docx

新媒体视域下广播电视播音主持的技巧研究.docx

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新媒体视域下广播电视播音主持的技巧研究[摘要]新媒体时代的到来,对广播电视播音主持工作产生了较大影响,要求主持人根据时代发展趋势,对自身工作模式、技巧进行创新,进而提升自身的专业素养,促进传统媒体的发展。本文以新媒体视域下广播电视播音主持的技巧为研究对象,对新媒体环境下播音主持的特点进行阐述,对如何提升广播电视播音主持技巧提出几点建议,希望为相关人士提供参考。[关键词]新媒体;广播电视;播音主持;技巧研究[中图分类号]G22文献标志码:A广播电视作为我国传统媒体的重要组成部分,为我国媒体行业发展做出了较大的贡献。为了提升广播电视的竞争力,获得更多公众的认可,需要提升广播电视播音主持人的专业性,使其掌握相关的技巧与专业知识,通过不断提升自身素质,为广播电视行业发展助力。1新媒体视域下播音主持具备的特点1.1真实性广播电视播音主持工作应该具备真实性的特点,为受众呈现真实、全面的数据信息,使受众了解新闻事件的全部面貌。在新闻播报过程中,要求播音主持人员及电视台相关人员做好播报内容的审核工作,在保证播报内容真实性同时,以客观、专业的角度进行新闻信息内容的传播,以此保证广播电视新闻的权威性。为了提升广播电视播音的专业性,要求播音主持人具备专业的知识与技能,通过高水平的新闻播报提升受众对广播电视新闻的认可,保证广播电视新闻传播工作的有效性,为传统媒体行业发展提供驱动力。1.2及时性在新媒体的快速发展下,新闻传播的速度发生了较大的变化,受众可以通过新媒体平台第一时间获取信息,了解新闻事件。广播电视要想在激烈竞争中脱颖而出,应不断提升自身的专业能力,通过提升新闻报道的及时性,吸引人民群众的关注,并利用高质量的新闻报道工作增强受众与广播电视的黏性[1]。及时的新闻报道能够体现出广播电视的职能,实现对社会舆论的管控和引导,为人民群众参与广播电视新闻报道提供保障。1.3简练性 在广播电视播音主持工作中,应保证播音内容的简练性,提升新闻的可读性与理解效果。若是在新闻播报的过程中,过度描述新闻事件,则会影响受众的判断,出现受众不理解新闻内容的情况。鉴于此,需要保证播音内容的简练性,将新闻事件进行总结与整理,使观众在听的过程中既能了解新闻信息,又能进行话题讨论,以此深化对新闻事件的理解。在广播电视播音主持中,相关人员应具备专业知识与技能,结合新闻实际情况与受众阅读需求,提升新闻广播的有效性,促使传统新闻媒体的稳定发展。1.4独特性在新媒体时代,人民群众获取信息的途径呈现多元化、多样化的特点。若是在广播电视新闻报道中仍以传统方式进行新闻信息的播报,则会影响受众的观感,无法提升新闻报道效果。鉴于此,广播电视应该从多个角度入手,利用独家新闻内容与专业的播音主持人,为受众呈现更深入、独特的新闻事件。独特的新闻,不仅可以吸引受眾的注意力,还可以推动传统广播电视的发展,对我国新闻事业健康持续发展具有重要意义。1.5创新性新媒体的广泛应用,对传统媒体行业产生了较大的影响,改变了传统媒体新闻事件传播途径、传播媒介与传播方式。在广播电视播音主持工作中,应意识到创新的重要性,结合受众的需求与新媒体时代特点,对传统播音主持方法进行创新,优化播音主持效果[2]。在实际工作中,可以学习其他媒体的工作经验,利用播音主持人专业的知识与技能,优化播音主持形式,提升播音主持工作效果,为传统播音主持行业健康发展打下坚实基础。2新媒体时代下广播电视播音主持人应具备的技巧2.1临场反应的能力广播电视播音主持人应该具备随机应变的能力,可以根据新闻事件特点、受众实际情况,以多种不同的方式开展主持工作,在吸引受众关注的同时提升播音主持的质量。在播音主持的过程中,主持人会遇到一些突发事件,如临时增加新闻内容,若是主持人不具备随机应变的能力,则会使新闻事件播报工作出现不连贯、内容不清晰的问题[3]。较强的临场反应能力,可以帮助主持人解决工作中遇到的突发事件,对提升新闻报道质量具有重要作用。因此,一名优秀的广播电视播音主持人应该具备临场反应工作能力,通过日常的实践积累工作经验,从中总结工作技巧与方法,以提升播音主持质量。2.2具有感染力的声音广播电视播音主持人可以利用不同的声音、腔调展示新闻信息,让受众在抑扬顿挫的声音的感染下了解新闻事件。主持人的声音对新闻报道效果的影响较大,若是播音主持人的声音过于平淡,则会使受众对广播电视产生抵触心理,无法为广播电视新闻发展提供动力。因此,主持人必须具备声音控制能力,通过不断地实践与训练,提升自身声音的感染力与亲和力,为新闻报道工作增添更多的色彩。2.3丰富的情感 广播电视播音主持人应具备丰富的情感,通过自身情感与新闻报道的融合,提升新闻感染力,使受众在听的过程中可以产生更加深刻的感受。值得注意的是,适当的情感投入可以使新闻内容变得更加生动、有活力;过度的情感投入,则会影响新闻报道的客观性,进而影响受众的判断。因此,在新闻报道中,主持人应做好情感的控制,以此提升广播电视新闻报道的影响力。2.4生活化播音主持人应明确生活化对播音主持工作的影响,明确这一工作实施的必要性与价值,并掌握生活化的新闻报道方式[4]。随着人们生活水平的提升,人民群众对新闻报道工作的要求也逐渐提升。若是播音主持人员仍以专业术语作为主持工作的媒介,则会影响受众的满意度。贴近生活的新闻报道,可以提升新闻工作的服务效果,获得人民群众的认可。例如,讲述国家政策时,可以将人民群众关注的内容与国家政策有机结合,通过案例与政策相结合的方式,深化人民群众对国家政策的理解,从而为国家政策推广、执行等工作开展提供保障。2.5复合型技能新媒体时代背景下,播音主持人应该转变传统的工作理念与思想观念,明确新媒体对自身工作的影响,并利用新媒体特点对自身工作模式、方法进行创新,在提升自身专业能力的同时,为广播电视播音主持工作开展提供专业保障[5]。播音主持人如果不具备专业知识或者技能,就会影响新闻报道的效果,无法为广播电视适应新媒体时代提供支持。因此,播音主持人应该具备复合型技能,可以通过多种不同的专业技巧、知识,提升自身主持工作的有效性,促进播音主持行业的发展。3新媒体视域下提升广播电视播音主持技巧的对策新媒体时代下,对广播电视播音主持工作提出了较高的要求。为了提升播音主持工作质量,促进广播电视行业进一步发展,需要从多个方面入手,为从业人员提供相关知识学习与实践操作经验,使其在不断地学习中掌握播音主持技巧,以此提升广播电视工作效果。3.1提升播音主持人的文化素养理论知识具有指导作用,是提升广播电视播音主持技巧的有效媒介。为了推动广播电视行业发展,提升主持人专业技能与技巧,应夯实主持人文化素养,使其明确文化知识在自身专业发展中的作用,并利用日常的学习夯实自身理论基础,为提升岗位工作效果打下坚实的基础。新媒体时代下,广播电视主持工作面临较大的发展压力。为提升自身专业技巧,播音主持人员应做好以下工作。一方面,提升自身的主动学习意识。新媒体时代下衍生出较多线上学习平台,为播音主持人自主学习提供了多种有效渠道[6]。在日常工作中,播音主持人可以通过新媒体获取与播音主持有关的知识,在学习中提升自我。另一方面,主动参与广播电视台组织的培训活动。为提升播音主持人员的专业素质与业务能力,广播电视台会不定期地组织培训活动,为广播人员适应新媒体时代与信息化工作环境提供理论保障。通过日常的培训可以提高主持人的专业素养与技能,对推动媒体行业发展具有积极作用。在实际工作中,主持人应积极参与相关的学习活动,通过日常学习提升自身专业素质与业务能力,为提升广播电视播音主持技巧打下坚实的基础。 为推进落实《北京市“十四五”时期广播电视和网络视听发展规划》,2022年初,北京市广播电视局指导新一届北京市广播影视协会组织开展“全市区级融媒体中心舆论引导力工程”,促进北京区级融媒守住守好文化阵地,做优做强视听高地,有效提升了舆论引导能力、方向导向把控能力、精品创作生产能力、人才建设培育能力和社会发展服务能力。为提升从业人员的专业素质,在线上举办了“区融媒体中心播音主持专项培训——顺义融媒定向专场”。互动中,培训教师以顺义区融媒体中心优秀获奖新闻播音作品为案例,以“新闻主持人如何做好播音主持的形象塑造、技巧展现”为主题,逐字逐句地向参训人员讲解阐释了新闻播音工作的重点与难点,对参与学习的播音主持人进行了“一对一”的针对性辅导。3.2加强对播音主持的训练作为一名合格的播音主持人员,应具备丰富的工作经验,能够有效解决工作中遇到的问题,为人民群众提供优质的服务。在日常工作中,播音主持人员会遇到较多的问题,或者因为自身情绪调节与控制能力较差,且不够自信,进而影响岗位工作效果,无法展示出一个新闻人的特性。例如,某地方新闻联播直播过程中,播放第一条提词器就失灵了,男主播临场反应不利,事后受到了舆论的批评。因为主持人自身解决问题能力与随机应变能力不强,一旦在直播中出现一些问题,会直接影响观众的观感。广播电视播音电视人不仅要掌握与新闻相关的知识技能,还要积极应对新媒体带来的影响。为提升广播电视播音主持人的工作能力,应为播音主持人提供多种类型的培训与实践锻炼机会,利用日常的实践学习提升其工作经验,使其积累更多的技巧与方法,为提升岗位工作能力打下坚实的基础。如某广播电视台为了提升主持人的专业素养与业务能力,组织播音员主持人专题业务学习培训讲座,邀请广播电视台播音指导教师和资深主持人开讲授课。培训中,专家教师围绕一系列内容,并结合当地广电的节目作品,从马克思主义文艺观、播音主持业务基本功、形象设计、着装艺术等方面阐述见解,并现场与学员交流互动、传授经验,深受学员欢迎。3.3提升播音情绪控制能力广播电视台与其他媒体不同,对主持人要求较高,需要主持人以认真严谨的工作态度参与其中,通过对新闻播报内容的理解与掌握,将报告内容以准确的方式呈现出来,使人民群众在观看中可以对国家大事、民生事件等形成正确的认识。若是播音主持人在工作中过于投入感情,则会影响新闻报道的真实性,不能保证广播电视新闻的专业性。因此,广播电视播音主持人员应该具备良好的情绪控制能力,根据播报内容,选择适合的情绪,将新闻内容以直观、生动的方式呈现出来,与公众产生情感共鸣,进而达到的广播电视播音主持节目的理想效果。为提升播音主持人员的专业性,可以通过新媒体了解受众对新闻工作的要求,通过新闻直播弹幕或者观众留言,掌握观众对新闻事件的态度与认可度,将此作为控制情绪与工作态度的媒介,为更好地提升播音主持效果提供保障[7]。3.4控制播音主持节奏 在播音主持工作中,会遇到各种类型的问题,如新闻时间缩短、新闻事件增加等。为了更好地应对播音主持突发事件,广播电视播音主持人应该具备控制主持节奏的能力,可以根据新闻实际情况选择适合的方式,如调整语速语调、控制情绪等,以此提升新闻播音主持效果[8]。为提升播音主持节奏控制效果,可以组织相关的训练活动,将播音主持节奏控制方法呈现出来,并要求播音主持人员做好业务交流活动,将工作中遇到的问题或者不足进行分享,使工作人员在学习或者业务交流中分享经验,在提升自身业务能力与职业技能的同时,为高质量工作做好铺垫。4结语新媒体时代,播音主持呈现多元化的特点,如真实性、独特性、简练性等。作为一名优秀的播音主持人员应该具备相应的技巧,能够根据新闻信息的内容调整节奏、情感,以保证新闻报道的有效性。为提升广播电视发展水平,使传统媒体更好地适应新媒体,应采取多种措施,提升播音主持技巧运用能力,通过专业知识、专业方法的运用,优化播音主持效果,为人民群众提供优质的媒体服务。

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