小学教师如何落实“双减”政策，减轻学生负担.docx

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落实“双减”政策减轻学生负担——小学教师如何落实“双减”政策，减轻学生负担摘要：“双减”政策是近期社会关注的焦点。那小学教师如何落实“双减”政策，减轻学生负担呢?要做到以下五点：一、备教材、备学情，提高备课实效。二、利用课堂创新教学，提高学习效率。三、优化作业设计，减轻学生负担。四、开展课后服务，提供学习发展空间。五、实行家校共育，促进健康成长。“有付出就会有收获”，我们只有努力做到不减责任，不减质量，不减成长，只减负担，“双减”政策就能真正落实，学生才能健康快乐地成长。关键词：小学教师；“双减”政策；减轻负担正文：“双减”政策是近期社会关注的焦点。所谓“双减”，就是减少学生的作业负担和校外培训的负担。作为小学教师，如何落实“双减”政策，减轻学生负担呢？一、备教材、备学情，提高备课实效减轻作业负担，要从源头抓起。备课是教学流程的起点，抓减负，要首抓备课。为提高备课实效，教师应该认真研究教材与学情，而不是“复制粘贴”教案，修修补补课件这么简单。1.备教材备教材是指教师对教材的深入钻研。它包括熟悉教学大纲，熟悉全册教材，掌握教材的知识体系，深刻理解每一篇文章，每一课的内容，明确它在全册的地位和前后的联系等。教师要深刻准确地把握教材，必须查阅资料，认真钻研，使教材由“薄”到“厚”。吃透教材是上好课的关键因素。因此不仅要“钻进去”，—4— 还要“钻出来”。“钻进去”就是要把握教材的编写意图，深刻理解教材内容。“钻出来”是要创造性地使用教材。教师可以根据教学目标和学生实际对课程资源进行开发；对教材进行增删、取舍、重组、加工、包装等艺术处理，增强教材的情趣性、灵活性，降低教材的难度，使教学内容更趋于合理，让教材的教育教学功能得以充分实现，从而更有效的提高教学质量。2.备学生备学生就是备学生的思想状况、知识基础、兴趣爱好、理解能力等，也就是根据本班学生的实际情况备课。例如，在教授《落花生》这一课时，我对课文内容比较熟悉，可以说是胸有成竹，备课时和学生沟通，倾听他们的意见，改进教学方法。因此讲课的时候在详略取舍方面与学生的心理要求相吻合，讨论的问题与他们的兴趣意愿相通，教学方法也适合他们的口味。结果这节课我讲得轻松自如，学生听得津津有味，教学效果非常好。只有认真地备教材、备学生，提高备课实效，才能上好每一节课，使课堂教学实现有的放矢，也才能提高课堂效率，从而减轻学生课下作业的负担。二、利用课堂创新教学，提高学习效率随着学生在校内时间的增多，教师只有用创新的教学手段，才能实现学校教育的多样性，让学生愿意待在学校，从而提高学习效率。老师可以从小处着手，把控好课堂教学节奏，避免在课堂上浪费不必要的时间，努力提高课堂效率，比如改变教与学的方式，运用高效、趣味的授课工具，新颖创意的教学方式(比如微课)提高学生的学习兴趣和教学质量。课堂上除了一对多的讲—4— 解，还可以组织同伴互助、小组共学，让每个孩子都参与其中。著名教育家叶圣陶指出:“教是为了不教”。教师不是知识的搬运工，而是课程的建设者。教学不仅仅是传授知识，而是师生间借助积极有效的对话，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，寻求新的发现，从而达到共识、共享、共进的过程。三、优化作业设计，减轻学生负担在“双减”政策落实过程中，教师应该在降低作业数量的同时保证学生的学习质量。因此，教师要尽量避免出现机械化无效作业或者惩罚性作业，尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习。作业的设计要符合学生年龄特点和心理发展规律，要有趣味性，形式也要多样化，增加实践性、操作性等体验类作业。例如，讲完一个单元，让同学们做单元知识思维导图，把绘画与知识的总结有机结合在一起，这样的作业同学们很喜欢，效果也很好。教师可以根据班级学生的情况，通过布置分层、弹性和个性化作业，做到作业“少而精、精而有趣”。还可以为学生提供更多的作业菜单，让学生拥有选择作业的权利和机会。。不妨尝试每周安排一个“无作业日”、“实践性作业日”，也可以每月安排一个“零作业周末”，以此引导学生正确认识作业的功能，不要让作业成为“要我做"的“负担”，而是成为“我愿做”的“常态”。四、开展课后服务，提供学习发展空间开展课后服务，不仅可以有效解决家长接送难，孩子没地方去的问题，也可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间，还有助于更好地满足学生—4— 个性化发展需求，促进学生全面健康成长。教师最了解自己班级的学生，课后服务使教育更有针对性。随着课后与学生的接触的增多，对本班学生能有更全面、更深入的了解，从而及时调整教学方案，以此来提升教学质量。五、实行家校共育，促进健康成长如果说老师的教学能力，是家长信任老师的前提，那么优秀的“共情”体验和有针对性的讲授能力，则是获得家长信任的重要条件。作为老师，精准解决孩子困难、培养孩子自主解决问题的能力离不开家庭的携手努力。要注重和家长的沟通，引导家长的教育思想，统一教育理念，还要给予家长科学实用、容易操作的家庭教育方法指导，让家长成为学校教育有效的“助攻”。总之，“有付出就会有收获”，只要我们认真备课，提高课堂效率，提升作业品质，减少作业数量，优化课后服务，加强学生的辅导和答疑，努力做到不减责任，不减质量，不减成长，只减负担，“双减”政策就能真正落实，学生才能健康快乐地成长。—4—