[《画》课后教师反思感想] 教师课后反思

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑[《画》课后教师反思感想]教师课后反思《画》这篇课文由于面对年龄小的同学，老师们也应当在过程中很辛苦，那么老师们在课后有什么反思感想呢?我搜罗了《画》课后老师反思感想，信任大家看了之后，肯定可以顺当完成这个任务!《画》课后老师反思感想篇1在学校开展的"课内比教学'活动中，我讲的是谜语诗《画》。课前，我多方面收集资料，写出了一份让自己觉得可操作性较强的教案，并细心制作了PPT课件。课中，我由猜谜导入，从课文插图着手，指导同学根据由远及近的挨次观看图画，说出了画中的主要景物：山、水、花、鸟。之后利用课件展现了这

2、四物的分解图，逐句教学了诗句。在学文过程中让同学熟悉了生字，订正了他们的一些地方语发音。随后，我将本课要认的11个生字展现出来，考察同学的识字状况，并结合拼音再次正音，给生字口头组词，强化了识字环节。接下来，熟悉了两个偏旁"辶'和"忄'。带领同学大致理解了诗意，并明白了为什么谜底是一幅画。通过"我会说'板块学习了反义词。最终，利用课件演示了生字的书写过程，带同学练写了四个生字。一节课上完，我有了如下感受。1、教案的设计反映了教者对教材及同学的理解程度。得：课前设计教案时我参考了一些资料，有教学用书、星级教案设计、.电教馆的教案示例和课堂教学视

3、频。可我发觉没有哪一个能为我供应一个完整的范本，尤其是.电教馆的那段视频，时长17分钟，一位老师六位同学，整个过程要搬到我们的课堂中实在是不太现实，也没什么特殊值得采纳的。最终我还是打算综合多方面的可用资源，整合成适合自己学校和同学的教案。这份教案融入了本课涉及到的全部教学目标，突出了重点，也化解了难点，配以自已构思并选材制作的PPT课件，为上好这节课做出了强有力的保障。第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑憾：参考的教案有设计为一课时的(.电教馆供应的教案示例)，也有设计为两课时完成的(星级教案设计)，我选择了一课时完成课上完后才

4、发觉这个打算是错误的。虽然这篇课文内容只有短短20个字，连课题也才21个字，但融合在一课时内完成，内容实在是太多了。要熟悉11个字，写会4个字;要流利地朗读古诗、背诵古诗;要熟悉"辶、忄'两个偏旁;要学习反义词，还要理解每句诗的意思总之，这个打算直接造成了40分钟课堂内容爆满的结果，孩子们虽然始终很协作地端正坐着，仔细听着，努力回答着，但我想他们肯定很累!我把他们当成高班级的孩子教了《画》课后老师反思感想篇2《画》是一首五言谜语诗，画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。课文扣住"画'这个谜

5、底，抓住画的形象特点绽开描写，图文对应。这一课是同学入学后接触的第一篇诗文。我抓住同学好动、奇怪   、爱表现的特点，利用他们感爱好的谜语儿歌引出课题，一下子就抓住了孩子的心，激发了孩子们学习课文的热忱，为教学胜利地绽开打下良好的基础。第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑教学时，我利用多媒体课件展现画，并让同学先从整体再由远到近观看，知道这是一幅山水画，画上有山、水、花、鸟，感受景物的美。我抓住教学的重点及难点进行教学，引导同学自主读诗，画诞生字借助拼音读准字音，用低班级学校生喜爱的方法进行检查反馈：出示课件"生字宝宝'请同学开火

6、车认读;用生字卡片请同学抢读。在同学读通诗句后，我抓住诗句中的着眼点，把精力放在诗句的品析朗读上，借助精致课件在读中让同学感悟诗句的美，在读中受到美的熏陶。在教学中，我坚持以读为本，让同学真正成为语文课堂的学习主体，通过自由读、分组读、男女生竞赛读、老师范读，引导同学图文对比，感悟诗句的内容。诗句的节奏感很强，朗读时我非常留意引导同学读出诗的节奏和韵味，在读中感悟、体会诗的读法，激发同学对祖国语言文字的喜爱之情。在引导朗读的同时，我还指导同学学会评价他人，让他们从一班级第一学期起就进行乐观有效的评价活动，从而培育他们留意学会倾听的力量和良好的

7、评价力量。诗中有几对意思相反的词，我引导同学通过比较了解它们的意思。然后说一说课后的几对反义词，用音节把它们写下来，再说说生活中还知道哪些反义词，同学说的许多。最终用了十几分钟指导写了两个字。识字教学是很枯燥的，在教学识字时，我擅长总结同学在生活学习中的识字方法，同时还适当的渗透一些识字的学问和方法，采纳活泼好玩的方式重复再现生字，让同学从整体上认记字形，使识字得以巩固。《画》课后老师反思感想篇3这节课我能抓住一班级孩子的认知特点，创设宽松的教学环境，让孩子在轻松开心的氛围下学习。多媒体课件的合理运用，极大地调动了孩子学习的乐观性。教学重点突

8、出了识字和写字的过程，并扎实有效。一类字的教学，我还是觉得老师自己在黑板上范写、多次范写是很重要的，我们现在的教学对多媒体课件的运用越娴熟，对在黑板上书写就越来越生