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时间：2020-03-08
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1、陈宝珍小班健康《小小手儿自己洗》设计意图根据小班幼儿的年龄特点及现状，我设计了“肚子痛”这一活动情景。首先，情景导入，知道吃了脏东西肚子疼，引发幼儿兴趣，再运用迁移经验法让幼儿自主讨论什么时候需要洗手及洗手的方法，最后通过演示法，动手操作法，加深幼儿回忆洗手的过程及亲身体验“肚子不痛”的喜悦。整个活动孩子们兴趣昂然，圆满结束，收到了预期设计的效果。活动目标1、让幼儿明白洗手很重要，什么时候需要洗手。2、教给幼儿洗手的技能，让幼儿初步掌握洗手的方法。活动准备1、音乐洗手歌。2、与幼儿数量相等的肥皂(洗手液)、
2、毛巾、洗手盆。3、少量的泥土。活动过程1、两位老师演示情景，然后提问引导幼儿知道为什么要手。2、让幼儿明白洗手的重要性。师：“所以说洗手很重要，要想消灭坏菌，不让细菌进到身体里去搞破坏，一定要认真洗手。”3、讨论：什么时候需要洗手?小结：吃饭前、上厕所前、上厕所后、玩沙泥以后、晚上到家后、睡觉前、起床后……，这些时候都要洗手。4、请幼儿说说洗手需要什么，怎么洗。当幼儿说到“淋湿手”“抹肥皂或洗手液”“搓搓手”“用水冲干净”“甩手”“擦干”等等步骤时。5、老师具体教给幼儿洗手的方法：“我们抹上了肥皂或洗手液以
3、后就要搓手了，那么搓手的时候要搓哪能些地方呢?”老师用动作示范，请幼儿模仿并用语言描述：“洗手心”“洗手背”“洗手指”“洗手腕”。6、播放音乐洗手歌，幼儿边看边模仿。7、带领幼儿集体到盥洗室洗手，老师巡回指导，帮助个别幼儿。8、幼儿相互比比，看谁的小手最干净。老师总结，活动结束。
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