两学一做学习教育党

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1、学习教育一、开展背景及时间●什么是“两学一做”？学党章党规、学系列讲话，做合格党员●开展“两学一做”的目的是什么？为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。●“两学一做”开展时间党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真

2、正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。二、总体要求“两学一做”针对的现实问题是什么？即，着力解决5个问题：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。三、学习教育内容2、学系列讲话a，学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；b，学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。c，学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个

3、代表”重要思想、科学发展观结合起来。d，要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。3、做合格党员a，做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为；b，做到5个方面：引导党员强化政治意识，保持政治本色；向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家；保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。四、主要措施1、围绕专题学习讨论。a，个人自学与集中学习相结合按照“三会

4、一课”制度，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。b，学习讨论要做到“5个能否”，即：能否坚守共产党人信仰信念宗旨；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。2、创新方式讲党课。如何创新？党员领导干部要在所在党委、党支部讲党课，到扶贫村、联建社区、下属党支部等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线

5、党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。3、召开党委、党支部专题组织生活会。年底前，召开专题组织生活会：党组织班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆问题；面向党员和群众征求意见，开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党组织班子的工作、作风等进行评议。4、开展民主评议党员以党委、党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对

6、照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。备注：党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。5、立足岗位作贡献针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求：一般党员，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；部门和班组，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；服务窗口，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；党员领导干部，以身作则、促进党员模范履

7、行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；6、党员领导干部作表率党员领导干部要走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找问题。五、组织领导“两学一做”学习教育在上级党组织的领导下进行，各级党组织配合做好相关工作。1、层层落实责任各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，

8、尽好责、抓到位、见实效：党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。根据州、县直工委和省公司党组下发的具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党组织要制定学习教育计划，派员参加