单元三单元总结

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1、单元三近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展单元总结江西省万安县崇文中学刘小军343800【单元特征】本专题主要介绍近代中国经济结构的变动和中国民族资本主义的产生与发展。鸦片战争以后，随着外国资本主义的入侵，中国自然经济逐渐解体，采用机器生产的洋务企业和民族资本主义企业随之产生，近代中国经济结构发生了很大的变化。封建地主阶级为了维护封建统治，发动了一场洋务运动，是中国近代化的开端；民族资本主义于19世纪六七十年代产生于东南沿海地区；甲午战争以后，政府放松对民间办厂的限制，民族资本主义取得初步发展；第一次世界大战期间，由于国内外环境的宽松，民族资本主义企业获得一个迅速发

2、展的春天；南京国民政府统治的前十年，民族资本主义得到较快发展；抗日战争期间，沦陷区的民族企业由于日军的摧残和破坏而遭受严重损失，而国统区的民族企业也由于遭到官僚资本的压榨而日益萎缩；抗战胜利后，由于美国资本和官僚资本的双重压榨，民族工业陷入绝境。民族资本主义的发展，与近代中国的戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、新民主主义革命有着密切的联系。【知识网络】【知识整合】一、近代中国经济结构的变动1、简述自然经济逐渐解体的原因、表现和影响？（1）原因：①外国资本主义的侵入（最主要）；②中国商品经济的发展；③洋务运动的开展。（2）表现：①鸦片战争后，东南沿海地区，中国家庭“纺”与“织

3、”的分离；②“织”与“耕”的分离；③农副土特产品日益商品化；（3）影响：①客观上促进中国商品经济的发展；②瓦解着中国社会的自然经济；③为中国近代民族资本主义的产生提供了劳动力和商品市场；④中国被卷入世界资本主义市场，逐步成为世界资本主义的附庸。2、洋务运动——一场地主阶级自救运动。（1）背景：面临内忧外患（“内忧”指太平天国动运动的打击；“外患”指第二次鸦片战争后西方列强的侵略）；向西方学习的新思潮萌发。（2）主要目的：在不改变封建制度的前提下，利用西方先进技术，维护清朝封建统治。指导思想：“中学为体、西学为用”。（3）时期：19世纪60－90年代；（4）口号：“师夷长技

4、以自强”；“求富”（5）代表人物：中央——奕訢；地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；（6）活动：①60年代以“自强”为旗号引进西方先进技术，创办一批近代军事工业代表：安庆内军械所（曾国藩）、江南机器制造总局（曾国藩与李鸿章）福州船政局（左宗棠）、天津机器制造局（崇厚）性质：官僚资本性质②70年代以“求富”为旗号创办一批近代民用工业（目的：解决军事工业方面的困难）代表：李鸿章创办的轮船招商局和开平煤矿；张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。性质：本质为封建经济，带有资本主义性质。（官督商办）③19世纪70年代中期起筹划海防（建成北洋、南洋、福建三支海军）④为适应洋务运动的需

5、要，创办了京师同文馆等一批新式学堂，培养翻译、军事和科技人才，又选派留学生出国深造，开近代教育先河。（7）失败标志：清军在甲午中日战争中惨败北洋水师全军覆没，宣告了洋务运动的破产。失败原因：①没有彻底变革封建制度(根本原因)；②列强不希望中国富强③顽固派的阻挠和破坏④中央缺乏一个健全有力的领导核心。只引技术，不变专制制度，注定失败。（8）评价：积极作用——①引进了西方一些近代科学技术,培养了一批科技人员和技术工人；②客观上既刺激了资本主义的发展,又对外国经济势力扩张起了一定抵制作用；③对本国封建经济的瓦解也起到了一定的促进作用；④是中国近代化的开端，推动了中国的近代化。局

6、限性——洋务运动的破产，说明洋务运动不能使中国富强起来，洋务派想以此达到维护清王朝统治的目的也是不可能实现的。（9）、洋务运动没有使中国走上富强道路的原因：①从学习目的上，洋务运动只是学习西方的船坚炮利技术，镇压国内人民的反抗，维护封建统治。②从学习内容上，只学习西方生产技术，而不变革腐朽的封建制度。③从企业管理上，采用官办、官督商办形式，管理制度混乱。④从国内环境看，在中央缺乏一个坚强的领导核心;与洋务派对立的顽固派盲目排外，极力阻挠洋务运动。⑤从外部环境看，西方列强并不希望中国真正富强，洋匠挟技居奇、唯利是图。 3、中国民族资本主义的产生（1）背景：①鸦片战争后，自然

7、经济逐步解体（前提）；②洋务运动引进先进技术的诱导；③外商企业利润的刺激；④一些官僚、地主、商人投资办厂（2）产生的时间：19世纪60、70年代（3）产生的途径：一些官僚、地主、商人投资近代企业（“近代”含义是采用机器化生产方式）（4）著名企业：①上海的发昌机器厂；②广东南海继昌隆缫丝厂；③天津贻来牟机器磨坊。（5）主要特点：①资金少、规模小、技术力量薄弱；②主要分布在东南沿海地区；③绝大部分是轻工业，重工业很少。（6）民族工业分布在东南沿海的原因：①沿海地区最先遭到侵略，自然经济最先解体；②沿海地区交通便利，便于购买原料和销