基于微信环境的教学流程设计与实践研究——以《计算机文化基础》课程为例

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1、分类号：G434密级：_______________学校代码：10638学号：313078401009硕士学位论文基于微信环境的教学流程设计与实践研究——以《计算机文化基础》课程为例论文作者蒋梦娇指导教师邹霞教授学科专业教育技术学申请学科门类理学硕士所在学院教育学院论文提交日期二〇一六年四月论文答辩日期二〇一六年六月西华师范大学学位评定委员会四川·南充二〇一六年六月TheDesignandPracticeofTeachingProcessBasedonWeChat——TakingtheCourseof"ComputerCultureFoundation"asanExample

2、ADissertationSubmittedtotheGraduateFacultyInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofNaturalScienceByJIANGMeng-jiaoSupervisedbyProfessorZOUXiaMajorinEducationalTechnologyInSchoolofEducationChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaJune,2016目录目录摘要.................

3、.........................................IAbstract.......................................................II第1章绪论.....................................................11.1问题的提出..............................................11.1.1研究背景..........................................11.1.2研究的问题........

4、................................21.2相关研究的综述..........................................31.2.1混合式学习研究现状分析............................31.2.2微信在教学中的应用现状............................41.2.3其他移动平台在教学中的应用现状....................51.2.4研究的必要性和可行性..............................51.3研究的目的和意义.................

5、.......................61.3.1研究的目的.........................................61.3.2研究的意义........................................61.4研究内容及方法..........................................71.4.1研究的主要内容....................................71.4.2研究方法..........................................71.4.3研究过程.

6、.........................................8第2章核心概念及理论基础.......................................92.1核心概念界定.............................................92.1.1混合式学习........................................92.1.2微信与微信环境....................................92.1.3微信学习资源...............................

7、........92.2本研究的理论基础.......................................102.2.1建构主义学习理论.................................102.2.2教育传播理论.....................................102.2.3教学设计理论.....................................11目录第3章基于微信环境的教学流程设计与学习资源构建................123.