《跳一下%2c再跳一下》教学设计

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1、学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：日期：2013年3月24日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据

2、库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：日期：2013年3月24日摘要在汉语推广的这些年来，汉语作为第二语言教学取得了很大的成果。本文以2012届汉语教师志愿者的身份，从实际出发，以泰国伊斯兰中学的汉语初级课堂为例，浅谈一下目前汉语教学设计在泰国学校中的具体实施情况，希望能为以后的汉语教学提供一些帮助。本篇论文以《跳一下，再跳一下》这篇课文的教学设计形式展现，依据心理学、教育学、传播学和相关学科的理论，运

3、用系统方法分析课文后确定本课教学目标及具体教学过程和教学方法。在解析泰国学生学习汉语的难点的同时，分析了在教学中所存在的问题并给出了一些教学建议，最后给出了教学反思。希望本文能够为今后的泰国汉语教学提供一份参考。关键词：泰国中学生汉语初级课堂教学设计教案AbstractAbstractInrecentyearsofChinesespreading，theChineseTeachingaSaSecondLanguagehashadhugeachievement．AsaChineseVolunteerteacherin2012，Igenerallyanalyzedtherunni

4、ngsituationofcurrentChineseeducationdesigninThailandhighschools，accordingtomyteachingexperienceintheelementaryChineseclassroomofIslamicCollegeofThailand．ItishopedthatitcallbehelpfultoChineseteachinginthe血ture．ThispaperbasedontheteachingdesignofthelessonJump，andJumpagain，accordingtothemethod

5、sofPsychology,Pedagogic，CommunicationStudiesandrelateddisciplines，establishesthislesson’Steachinggoalanddetailteachingprocessingandteachingmethodsafteranalyzingthelessonbyusingthesystematicways．ThispaperresolvesthedifficultiesduringThailandstudentsstudyingChinese，atthesametime，providessomet

6、eachingsuggestionsafteranalyzingtheproblemsinChineseteaching，andatlast，presentstheteachingreflectionaswell．ItisexpectedthatthisessaycanprovidesomereferencesforthefutureChineseteachinginThailand．Keywords：Thailandhigh-schoolstudents，basicChineseClass，teachingdesign，teachingplanII目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一IIIl绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1选题背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．2选题意义与研究价值⋯⋯