老师检讨检讨书

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时间:2019-02-18

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1、老师检讨检讨书本周自我情况总汇经过这五天的学习,我对自己的工作情况和学习情况进行了总结,以便对本周的问题更正。在五天中,我对自己的工作情况作了评价:差!我身为纪委,没有和班长和各班干进行足够的配合,在同学吵闹的时,我没有及时的站出来,登记名字,只有班长和学习委员等干部出来制止,在此我表示深深地歉疚,我想对同学说一声:“对不起!”对班长和学习委员致以最衷心的感谢!下一周,我会努力的观察同学的上课讲话的情况,帮助同学改掉上课讲话的习惯,以身作则,并做到大公无私,一丝不苟。不过,经过这一周的观察,我发现:我们班存在一些有消极思想的人,这很不好!这会使班级变成一盘散沙,使班级没有上进心,例如:在周五下

2、午的放学时,一些同学(这里便不指出,但我下一周会对其进行重点观察)便抱着消极心态,使原本一个很简单的问题,变得很复杂,使大家对班干部产生了厌恶之情,希望大家对星期五的事能见谅!不过我对学习这一块还是很认真的,我对作业是从来没有抱怨过的,我反而很开心,因为我在家就不会无所事事,我的生活就会变得充实而有意义(不信可以问袁芊芊)。我还在班级上协助学习委员教同学题目,也欢迎大家来问。(不过,别问英语,我怕误导你们,我英语不好)希望大家能学习我的心态谢谢大家!第二篇:尊敬的老师迟到检讨尊敬的老师:今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打

3、死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得迟到,不得旷课。其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。然而,正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操,我在5:50点就飞快的洗漱完毕,穿戴整齐,看着时间还多,我甚至还在头上打了一点摩丝,可当我来到操场上,却发现一个人也没有,正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候--我醒了,原来刚才的镜头全都是梦,一看表,妈呀都6:30

4、了,而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名,我却没能赶上去聆听您关怀的教诲,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所梦!唉,无奈呀无奈。又有一次,我正兴致高昂的洗澡,准备洗完澡了要去上课,谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前,发现里面一个人也没有,我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣,全身只着一条裤衩,连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课,错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!但归根结底,还是由于我的粗心大意,对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时,环顾现在,我

5、当时就应该不顾有伤风化,跑出去给舍友打电话,拼死也要上课的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走,闹铃坏掉的事情我就不想多说了,我知道这些理由说出来都是不能成立的,因为,这所有的问题都只能归结于我,还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报,我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!!!对于我旷课的事情,所造成的严重后果如下:1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现,试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心,造成更为严重的后果。2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课,有可能

6、造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的意愿,实乃不孝。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想,如果我对老师有更深的尊重,我会提前半个小时起床,也不会在梦里对自己5:50就做好准备的事情沾沾自喜,就会更早的发现那只是一个梦,这样梦醒了也不会迟到,错误也不会发生了。3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意

7、、记忆力水平低,我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?4、平时和舍友交流不足,未能做到真正意义上的团结同学,试想,若我和舍友交流充足,怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结,他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学,旷课的事还有可能发生吗?据上,我决定有如下个人整改措施:1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认

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