2017福建中考语文试题(含详细解析和答案)

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1、可编辑版2017年福建省中考语文试卷(全卷共7页，23小题；完卷时间120分钟；满分150分）一、积累与运用1.补写出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）蒹葭苍苍，______________。（《诗经·蒹葭》）（2）_______________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）感时花溅泪，_____________。（杜甫《春望》）（4）怀旧空吟闻笛赋，________________。（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）（5）何当共剪西窗烛，________________。（李商隐《夜雨寄北》）（6）____________________，月有阴晴圆缺，此事

2、古难全。（苏轼《水调歌头》）（7）了却君王天下事，_____________，_________________！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（8）夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》）（9）子在川上曰：“________________，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）（10）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是：“___________________，____________________。”【答案】(1)白露为霜（2）海内存知己（3）恨别鸟惊心（4）到乡翻似烂柯人（5）却话巴山夜雨时（6）人有悲欢离合（7）赢得生前身后名可怜白

3、发生（8）断肠人在天涯（9）逝者如斯夫（10）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【解析】本题考查考生对文言诗句的默写识记和默写能力。本题难度不大，考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字、别字即可。（1）—（9）题是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可；（10）题为理解性默写题，需要在理解的基础上，调动自己的识记积累才能回答。（2）“海内存知己”中的“己”，不要写成“已”。（7）“赢得生前身后名”中的“生”和“身”，不要交换位置，或写成同一字等。（8）“断肠人在天涯”的“涯”不要写成“崖、漄”。（9）“逝者如斯夫”的“斯”不要写成“期”

4、“嘶”。（10）“先天下之忧而忧”的“忧”不要写成“优”。2.下列文学常识说法正确的一项是（）（2分）A、《陋室铭》的“铭”和《马说》的“说”都是古代的文体。B、词又称“散曲”“曲子词”，也叫“绝句”“长短句”等。C、《背影》《藤野先生》都是我国近代作家朱自清的散文。D、《假如生活欺骗你》是印度著名诗人泰戈尔的作品。【解析】本题考查考生对文学常识的识记能力。本题难度不大，考试注意平时要准确的识记书本课下注释的文学常识的重点内容。A《陋室铭》的“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。《马说》的“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事，一物或一种现象抒发

5、作者的感想。故A正确。B词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。C《背影》是朱自清所作；《藤野先生》是鲁迅所作。D《假如生活欺骗你》是俄国诗人普希金所作。3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲（A、众目睽睽B、举世瞩目）。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①（A、zhuóB、zháo）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②（A、励Word完美格式可编辑版B、厉），取得

6、显著成绩，走出了一条乙（A、承载B、承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选在正确的汉字，只填序号。（2分）①处__________②__________【答案】①A②B【解析】本小题考查多音字、同音字、形近字字形的辨识。①项，“着力”的“着”是多音字，有四个读音，分别为“zhāo”“zháo”“zhuó”“zhe”，此处应读“zhuó”，是指是“使力气；用力；致力”。②项，“再接再厉”，“厉”“励”为同音误用，成语的意思是“一次又一次地继续努力。”（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分）【答案

7、】甲__B______乙____A_____【解析】本题考查词语的理解和运用。众目睽睽：形容大家的眼睛都注视着。举世瞩目：全世界的人都关注着形容影响很大。此处强调“影响很大”，应选“举世瞩目”。承载：托着物体，承受它的重量，承载还可以作继承的意思。如：“《易经》承载着古人的思想和智慧。”承接：动词，用容器接受流下来的液体；承担，接受；接续。横线后的“国家意志、民族理想和人民期盼”与横线上要填的词语要搭配，所以应选“承载”。（3）文中画线句有一处语病，请将修