俊民中学2018年秋季三项研磨活动实施方案

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1、俊民中学2018年秋季“三项研磨”活动实施方案为了切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学，进一步提升教师专业化素质和教学质量，学校坚持科研为先导，突出校本教研，加强内部管理，推进跃升发展。根据安教【2017】258号文件，《安溪县中小学三项研磨活动方案》要求，结合我校教师实际情况，特制订俊民中学教师“磨课”、“磨卷”、“磨学情”活动方案。一、指导思想：我校教科研工作在上级教育主管部门的领导下，全在贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以“厦湖两地教育共建”为契机，以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高我校教育教学质量为目标。二、领导小组：组长：赵志敏副组长：李荣春成员

2、：胡炳山、詹东木、林伯城、陈剑波、许良界、李水华、许勇全、李润土各教研组长、各年段长三、活动内容（一）磨课磨课是集体备课的升级版，是指上好一堂课或解决某一教学问题，集中备课组或教研组老师，进行反复，深入研究与实践的过程。1、基本程序（1）参与磨课老师选定课题；（1）独立备课；（2）集中研讨、反复推敲、细化研磨；（3）由指定老师公开教学、评课，总结提升；（4）修改教案（课件）；（5）集体共享。2、活动形式：以“个人琢磨+集中研磨”为主，研磨过程中也可过QQ群、微信群互动交流。3、活动要求（1）以备课组或教研组为单位，语、数、英每学期至少各两次（初高中各一次），其他科目每学期至少各一次；

3、（2）每位老师每学期至少要参加一个课题的研磨；6（3）按程序进行研磨，参加研磨的教师都要准备发言材料，会议过程要记录，教案、课件、发言材料、拍照要收集上交教研室存档。（二）磨卷磨卷即研磨试卷。指以课程标准和考试大纲为依据，一定范围内的教师通过对试卷、练习、试题的分析研磨，梳理知识要点，分析命题思路，总结解题要领，把握答题规范。或通过集研读《课程标准》、《考试说明》，集体研讨命制试卷，提高命题的质量。1、基本程序方式1（1）备课组或教研组选定一份较有代表性的试卷；（2）参与老师独立做试卷；（3）集中研讨；（4）对照答案、梳理分析，形成小结。方式2（1）根据考试范围学习《课程标准》，独立

4、完成试卷；（2）集体议卷：讨论每一题，提出各自修改意见，标注知识点重复、情景与知识点不符、老套、超纲的题目，最后达成共识；（3）出卷老师修改，备课组长再审：试卷内容、整体布局、答题卷、答案，完成试卷命制。2、活动形式以“个人琢磨+集中研磨”为主，研磨过程中也可过QQ群、微信群互动交流。3、活动要求（1）以备课组或教研组为单位；（2）每位老师每学期至少要参加一次的磨卷活动；（3）按程序进行研磨，参加研磨的教师都要准备发言材料，会议记录、发言材料、汇报资料、拍照要收集上交教研室存档。（三）磨学情磨学情是指通过全面、深入了解学生身心、学习、生活等动态情况，进而采取针对性措施指导班级、学校教

5、育教学、促进学校更好、更有效的发展过程。1、内容学生的学习背景、学习状况、学习习惯、兴趣特长等。2、方式正面交流、侧面了解、家访互动、集中分析等。3、要求6每位老师要建立一份学情档案、要有一本作业（练习）批改记录本、要与一批学生谈心、要开展一次全面家访（可以入户家访，也可以通过微信、QQ、电话进行。班主任要全员家访，任课教师也应参与）、每位老师要写一位学情总结；行政领导、班主任每月一次深入学生宿舍；各年段要召开一次家长会、每月要开展一次班级任课教师碰头会；学校每周进行一次学生教育活动、每学期举行一次学生座谈会。在期中、期末质量分析会，每位任课老师要汇报研究情况。学期末，每位任课要老师

6、把磨学情有关材料及“三磨”记录本上交到教务处存档。三、奖惩学校“三磨”领导小组将不定期对各项研磨进行检查，对工作到位、成效较好的老师、备课组、教研组，给予通报表扬，评优评先给予优先考虑；对工作不到位的老师、备课组、教研组，要求限期整改。安溪俊民中学2018.962018年秋季俊民中学“磨课”安排表组别时间地点内容执教者参与对象召集人集体备课上课、研磨初中语文9月中旬9月下旬教室语文教研室初中语文初中语文全组成员许弘焜高中语文10月中旬10月下旬教室语文教研室高中语文高中语文全组成员詹建伟初中数学10月中旬10月下旬教室数学教研室初中数学初中数学全组成员林伯城高中数学12月中旬12月下

7、旬教室数学教研室高中数学高中数学全组成员李文刚初中英语10月中旬10月下旬教室英语教研室初中英语初中英语全组成员吴福居高中英语12月中旬12月下旬教室英语教研室高中英语高中英语全组成员龚理苹物理组9月中旬9月下旬教室理综教研室物理物理组全组成员温俊杰化学组10月中旬10月下旬教室理综教研室化学化学组全组成员董继捷生物组12月中旬12月下旬教室理综教研室室生物生物组全组成员郭建木政治组9月中旬9月下旬教室文综教研室政治政治组全组成员李火灿历史组10月中旬10