汉寿职业中专对口升学方案

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1、汉寿县职业中专对口升学工作方案对口升学考试是中等职业教育多层次发展、构建多层次人才培养体系、提升学生素质、双轮驱动中职学校驶入快车道发展的重要途径，符合学生持续发展、学校教育教学改革的需要。根据教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成[2011]9号）,落实县教育局党委有关职中对口升学会议精神,结合我市兄弟学校对口升学办学经验及我校目前实际情况,为培养大批高技能人才，拓宽学生就业渠道，构建职业学校学生成长的立交桥，就如何搞好对口升学班的教学与管理,提出如下几点工作设想:一、设置专门组织机构，进一步强化领导管理

2、我校对口升学工作,相对而言,起步较晚﹑基础差﹑速度慢,为了抓住机遇﹑壮大规模﹑缩小差距﹑多出成绩,须学校上下引起重视,提高认识；为加强对口升学工作的领导，理顺对口升学工作思路，实现“一校两治”，成立专门的组织领导机构；建议由专门的主管校长组建高考部,设主任﹑副主任﹑高考专干各一名(与各处室同级)。对口升学班的教学与管理等工作,统一由高考部规划管理,统筹安排,教务处和学生处分别协助高考部搞好学生的排课与管理工作。二、转变观念，构建中等职业学校学生成长发展的立交桥社会上多数人不知道职中可以考大学,只能学技术,认为前途不大,因此宁愿千军

3、万马过独木桥,也不愿来职中读书,我校对口升学方面宣传力度也4不大,我们要从早作好这方面的准备,不惜重金,加大宣传,要作到家喻户晓,人人皆知；对口升学工作是中等职业学校人才培养模式的一种重要形式。我们要逐步完善培养机制，坚持以人为本，满足学生多种需求，为学生职业生涯持续发展提供多种机会和选择。学校在突出就业、创业能力培养的同时，还要更加注重学生学习能力的提高和继续学习途径的拓宽，特别要加大对口升学的工作力度，努力扩大毕业生升入高等院校继续学习的比例，增强职业教育的吸引力，满足社会不同层次需求，全面提高职业教育人才培养质量。三、创新招

4、生策略，引入优质生源，为保证升学效果提供有力支持俗话说：“巧妇难为无米之炊”，在招生工作中，我们将创新招生策略，修订人才培养方案，通过上级教育主管部门的支持，兄弟生源学校的帮助，学校教师的大力配合及对本校学生的广泛宣传，甚至通过一定的优厚奖励政策，引入高素质、基础好的优秀学生，进入对口升学班学习。学生在校就读期间，通过学生的勤奋努力，我校教师的精心培养，力争在短期内创造好的成绩，提高对口升学率，这将对提升我校品牌声誉，扩大招生规模有着十分重要的意义。这也就能突破招生难，招好学生更难的瓶颈，让职业学校毕业生顺利升入大学、接受高等教育

5、。让“对口升学”人才培养模式被我县越来越多的学生和家长接受，让越来越多的学生乐意上中职学校。四、整合教师资源，提高教师待遇，进一步调动老师的积极性严师出高徒,好老师教出好学生,没有高素质﹑高水平﹑讲奉献的教师队伍,是不可能在学生学习底子薄的基础上培养出优秀的对口生。为此，我们不仅在本校教师中优中选优，同时创造优厚条件，“4栽下梧桐树引得凤凰来”，在全县高中学校范围内招聘思想素质高、业务能力强﹑教学经验丰富﹑且有一定管理水平的高三任课教师,尤其是基础科教师,如:语,数,外各2-3名；部分优秀专业课老师,如电子,模具各1-2名。对对口

6、升学班工作,学校将从严﹑从紧﹑从早；对其工作程序，一切从简﹑从速，尽快落实到位；对对口升学班工作教师待遇从优,尤其是平时上课,系数要高于技能班；节假日补课,课时津贴要高于平时,建议:25—30元/节，总而言之,学校要在政策上,对升学班科任教师要倾斜,经济上要给予保障；俗话说：“兵马未动，粮草先行”，只有这样才能充分调动教师的积极性。学校对每一年高考成绩突出的任课教师、班主任、管理人员给予重奖，甚至对高考成绩好、升入本科就读的学生也给予一定的奖励（1000元/人）；学校还将借学生考入大学之际，采取学生戴红花﹑敲锣打鼓送下乡﹑挂大型条

7、幅在该乡镇等方法，大力宣传职业中专，大力宣传对口升学，让我们的学校、让我们职中的对口升学家喻户晓，深入人心，让我们全县的老百姓竖起大拇指说：读县职中，学生有出息，真好！五、加强信息联络﹑进一步争取资源共享为确保对口升学工作稳中取胜，提高我们学校的教学质量，我们将重点做好以下几点工作：一是聘请有关专家进行专题讲座和专题研讨会，不断加强对我校教师业务能力的培训；二是教师要积极钻研教材，研究对口升学考纲和历年考试4卷，认真备考，拿出切合本校实际的复习方案；三是积极参与全市部分职业学校的对口升学模拟考试，帮助学生查漏补缺，增强学生自信心，

8、提高学生成绩；四是认真分析历年对口升学信息，指导学生在对口升学中取得优异成绩；五是在年底召开对口升学经验交流会，总结经验，交流体会，表彰先进；六是组织部分教师或骨干向兄弟学校学习，多与高等院校沟通与交流，了解高考信息掌握高考动态，知彼知己，百战不殆