《马克思主义基本原理概论》练习册答案 (2)

《马克思主义基本原理概论》练习册答案 (2)

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1、《马克思主义基本原理概论》习题册社科部马克思主义原理教研室制2010年8月专题一马克思主义的科学性与当代性一、教学重点和难点重点:把握马克思主义的中国化;把握我们为什么要始终坚持马克思主义,怎样坚持和发展马克思主义;难点:苏东剧变之后,西方对社会主义的态度;二、练习题1、单项选择题(1)整个马克思主义学说的理论基础是(A)A、马克思主义哲学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义学说D、阶级和阶级斗争学说(2)马克思主义生命力的根源在于(A)A、以实践性为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的

2、统一D、科学性(3)学习马克思主义的根本方法是(D)。A、具体问题具体分析的方法B、辩证思维的方法C、实用主义的方法D、理论联系实际的方法(4)马克思主义理论最根本的本质属性是(C)A、科学性B、革命性C、实践性D、与时俱进(5)马克思主义最重要的理论品质是(D)A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进2、多项选择题(1)作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个主要组成部分是(BCD)A、马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学E、马克思主义法学(2)马克思主义产

3、生的直接理论来源是(ACD)A、德国古典哲学B、德国古典政治经济学C、英国古典政治经济学D、法国和英国的空想社会主义E、法国启蒙思想(3)马克思恩格斯最重要的理论贡献是(CE)A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、阶级斗争学说17E、剩余价值学说(4)马克思主义科学性与革命性可以概括为(ABCDE)A、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观好方法论B、致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,是马克思主义最鲜明的政治立场C、坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理

4、,是马克思主义最重要的理论品质D、实现共产主义社会是马克思主义最崇高的社会理想E、与时俱进是马克思主义的理论品质(5)当人类即将迈入21世纪的时候,英国广播公司BBC在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选,结果位列榜首的是马克思。这说明下列哪些观点是错误的:(ABC)A马克思主义“过时论”B社会主义“终结论”C马克思主义具有无穷的思想魅力D马克思主义虽然产生于欧洲,却跨越欧洲影响了全世界。E世界上赞成马克思主义的人会多起来3、简答题什么是马克思主义?马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的

5、理论体系。马克思主义主要以唯物主义角度所编写而成。马克思主义理论体系包括三部分,即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义,分别是马克思、恩格斯受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响,并在此基础上创立的。马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。马克思主义与马克思主义理论是不同的两个概念。所谓‘马克思主义理论’是指人们对马克思恩格斯的观点、理论和学说的理解和论述。4、论述题如何理解马克思主义是时代的产物?马克思主义

6、哲学具有与时俱进的理论品质,是指马克思主义哲学是随着时代和历史条件的变化而变化、随着社会实践的发展而发展的。这一理论品质是由马克思主义哲学的本质特性决定的。第一,马克思主义哲学是时代精神的精华,具有鲜明的时代性,这就决定了它必须不断创新,引领时代潮流。第二,马克思主义哲学最显著的特点是实践性,这就决定了它必须适应社会实践发展的需要,随着实践的发展而丰富和发展自己。第三,马克思主义哲学具有严格的科学性,这就决定了它必须遵循科学精神,反对思想僵化和教条主义,不断发展自己的理论。第四,马克思主义哲学具有革命性、批判性,这就

7、决定了它不承认有任何“最终真”,不断丰富和发展自己的学说理2)与时俱进,最重要的是进行理论创新。马克思主义哲学的生命力在于理论创新。理论创新就是要概括和总结人类在实践领域和认识领域取得的最新成果,及时回答和解决时代提出的重大问题,得出新观点,提出新理论。173)马克思主义哲学与时俱进的过程,就是对马克思主义哲学基本原理既坚持又发展的过程,必须把坚持和发展、继承和创新辩证统一起来。只有坚持马克思主义哲学基本原理,才能依据新的实践经验和科学材料,进一步丰富和发展马克思主义哲学;只有丰富和发展马克思主义哲学,使之与实践和科

8、学的发展相一致,才能更好地坚持和应用马克思主义哲学专题二哲学与人生(一)一、教学重点和难点重点:马克思主义物质观及其意义;难点:从实践出发了解社会生活的本质;二、练习题1、单项选择题(1)列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过(A)。A、物质和意识的关系界定的B、一般和个别的关系界定的C、哲学与具体科学的关系界定的D、认识与实践的关系界定的(

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