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青春,奉献教师演讲稿.doc

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1、青春,奉献教师演讲稿青春,奉献教师演讲稿时•间:2016-06-25来源:博威范文网 本文已影响人 各位同仁,当你面对学生求和苦渴的眼 睛时,当你目视孩子们天真可爱的面庞时,当你走上神圣的 讲台时,你想到了什么?——民族的发展,祖国的昌盛,孩 子的未来……毫无疑问,这些都是应该思索的。但此时此刻, 年轻的你是否想到了你自己,想到你自己肩上的历史责任和 使命,想到了如何让自己的青春更加美丽?抚摸时代的丰碑,追寻英雄的足迹,心潮澎湃人们不 难发现,英模们那一颗颗爱国之心,那一腔腔沸腾热血,凝 聚成了两个字:奉献!各位朋友,“十年树木,百年树人”, 我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献。其实,奉献对任 何人都不苛刻。不能长成参夭大树做栋梁之才,不妨是一颗 小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮,何 不当一块路碑,为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海 洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不。

2、可以是一条小溪为入旱 的土地捧上甘露。我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的 奉献。我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝 的真情。我们的奉献像一泓清泉,是长年的流淌,是不计名 利的付出。我们的奉献,更像一首经久不息的颂歌,永远回荡在 广袤的神州大地。鲁迅先生说过:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上 走,不必听自暴自弃的话。能做事的做事,能发声的发声。 有一份热发一份光。就像萤火一般,好可以在黑暗里发一点 光,不必等候炬火。”虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精 神依然适用于我们今天,适用于我们这些教育工作者。朋友们,奉献是神圣的,伟大的祖国需要我们奉献; 火热的生活需要我们奉献;青春是有限的,有限的青春正企 盼着你的奉献。朋友们,凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满 腔热情,伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬,让我们辟 风斩浪,走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光。更多信息请杳看。

3、奋斗的青春最美丽——一位青年教师关于青春的励志演讲稿大家好!如果说人生是五彩缤纷的田野,那么青春就是其中最 绚丽的-束太阳花,她孕育着春天的勃勃生机,向往着盛夏 的热烈奔放,期盼着秋天的硕实累累,翘望着冬天的恬静厚 重。诗意的浪漫和激情被青春诠释淋漓精致,飞扬的时尚和 奋斗的艰辛被青春演绎的美奂绝伦。当青春深深地拥抱时 代,默默地融汇事业,它就是一座照亮人生前行的绚丽灯塔, 无论雨雪风霜,还是坎坷路长,青春的歌谣都会响彻耳畔, 催动着人生浩浩汤汤,奔向理想的高山。朋友,当你面对学生求知若渴的眼睛时,当你目视孩 子们天真可爱的面庞时,当你走上神圣的讲台时,你想到了 什么? ——民族的发展,祖国的昌盛,孩子的未来……毫无 疑问,这些都是应该思索的。但此时此刻,年轻的你是否想 到了你自己,想到自己肩上的历史责任和使命,想到了如何 让自己的青春更加美丽?刚毕业时,满怀理想、满腔热血踏上工作岗位。时。

4、光 匆匆,转眼间已走过二十年从教生涯。回望过去岁月的点点 滴滴,细数往昔故事。在无数个平平凡凡的日子里,给我带 来无限的惊喜与陶醉。我惊喜,惊喜课堂上那高高举起的小 手,惊喜辩论中那争先恐后的抢答,惊喜孩子们取得进步后 对我的倾诉;我陶醉,陶醉作业本上那对我笔迹和语言的模 仿,陶醉孩子们在操场上的无忧无虑的欢歌,陶醉校园内孩 子们那亲密无间的笑语。我时常为自己是一名教师而自豪, 为清泉中学全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精 神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,吏为 冠县的教育事业而祝福。在教学的旅途上,我不断地努力奋斗,对教师的含义 也有更深刻地认识。每次站在讲台上,面对几十双渴求知识, 纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由 知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教 师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深 懂得,什么是为人师表,。

5、在教学工作中如何努力进取,不断 学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进, 不断地创新。于是我的书桌上就多了些教育专著,教育教学 杂志,读读、摘摘,博采他山石,琢为自家玉。平时,常向 有经验的老师请教,听课,听讲座,学写论文,取他人之长, 补已之短。只有这样,才能做…名有智慧的教师。当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧 的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。 最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员 ——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿 做一名热情的报幕员,向观众宣布:XX班的戏剧开始了! 我想,我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气 息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解, 友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被 这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出 生动的情节,典型的角色,迷人。

6、的故事奉献给所有的演员。 我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务、效 劳。不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚 的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼。一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。虽 然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝 不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊,起 始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照。 “十年树木,百年树人”,我既然选择了讲台,就选择了默 默奉献,我无怨无悔。这里有我的追求,这里有我的爱。我 甘愿守候在那方“黑土地”,用三寸长的“白钟犁”耕耘岁 月,让自己的青春在爱的奉献中闪耀!朋友,青春是美好的,也是平凡的。“润物细无声” 的细雨看似平凡,可它奉献的是一片热情,一片不求回报的 热情;“春蚕到死丝方尽”的真情看似平凡,可它奉献的是 …颗真心,-一颗晶莹纯洁的真心。我虽没有大禹“三过家门而不入”的执着,没。

7、有鲁迅先生“我以我血荐轩辕”的豪情,也没有陶行知“捧着一颗 心来,不带半根草去”的超然物外,但我可以用我的青春与 热血,在自己平凡的岗位上,书写不平凡的人生!如今,在市场经济大潮的冲击下,人人奔钱看,而作为 教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。虽说我们不具备 金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样, 一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句 关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无 限欢乐? !“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,在事业默默 的耕耘中,我体验到了人生最大的幸福,每个教师节一封封 热情洋溢的信,一张张饱含谢意的精致卡片,雪片似的从四 血八方飞到我的身边。我的心里总是缀满了骄傲与自豪。我 在心底里默默发誓,不为别的就为这些天真无邪的学生,我 也要把工作干好,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴 相报,但求今生无悔。我愿“撑一支长篙,向青草。

8、更青处漫 溯”,永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载 一船星辉,在星辉斑斓里放歌”,用自己的青春为孩子撑起 一汪最平静的避风港湾。时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴。 作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教 好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学 生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗, 我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好 把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一 定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的 前程。朋友,奉献是神圣的,伟大的祖国需要我们奉献;火热 的生活需要我们奉献;千百双渴求知识的眼睛需要我们奉 献。青春是有限的,有限的青春正期盼着你的奉献,朋友们, 凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双 手,擎起希望的火炬,为了始终不渝的理想,为了一生所钟 爱的教育事业,。

9、劈风斩浪,努力奋斗,走向辉煌的明天,让 青春在激情中荡漾,让青春在奉献中飞扬,让理想一在奋斗 中一闪一光!!推荐阅读:篇一:教师爱与奉献范文亲爱的老师们,大家好,今天我演讲的主题是在爱与 奉献中成就幸福。幸福是人生的主题,幸福的教师充满着理想和追求。我们可以不是特级教师,不是名师,可以不是学科带 头人,不是青优,但我们首先可以选择做一个幸福的教师! 幸福是没有条件限制的,只要拥有真爱和奉献,我们就可以 是幸福的!教师的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教 育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教学理念;有充满 个人魅力的教育教学艺术。但是,在所有幸福的背后,都会 有着爱与奉献。在几年前,江苏省金坛市即将退休的52岁教师殷雪梅 舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对飞驰而来的小轿车, 奋不顾身地用身躯护住自己的学生,从“虎口”里夺下了 6 位孩子的生命。在这突如其来的危险面前,殷老师没有想到 。

10、自己,那一瞬间,她出于师爱的本能,护住的是自己的学生, 把生的希望留给了孩子们,而把死的危险留给了自己。殷老 师的高尚和伟大,不仅是她”用爱谱写生命的赞歌”,更是 她“用生命诠释了师爱”。殷老师走了,但她留在了所有人 的心中,她是幸福的。2009年,80后女孩植根留守儿童,一人创办希望小学 的故事感动着中国。她叫李灵,2002年师范毕业后,看到家 乡的大量辍学留守儿童,靠着家人的支持,在艰难中办起了 周口淮阳许湾乡希望小学。长长的暑假,她骑着旧三轮车, 走街串巷,拿着称种一斤斤地去收购I日教辅资料和儿童读 物,为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此,每次当 她面对卖旧书的小孩,她的脸上总是会洋溢着满足的笑容。 就是这样,李灵为了孩子们四处奔走,不辞辛苦,在许湾乡 的希望小学,一呆就是7年,她是八零后,但她的眼角已有 了皱纹,双手也不再细腻,她带着对孩子们无限的爱,将自 己的全部青春都毫无。

11、保留地给了那里的孩子。这就是教师的 奉献,李灵,用她的青春,挑起孩子们沉甸甸的梦想,她在 自己可以开花的年华上,做了默默奉献的泥土,她用一个小 女子的担当许给了家乡孩子一片光明的未来。无论是离我们而去的殷雪梅老师,还是我们的同龄人 李灵,他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们无比灿烂的明 天,受到了人们的尊重。也许有人会说他们的事迹是感动中 国的,是伟大的,所以他们是幸福的。其实不然,教师的幸 福会写在学生认真的作业本上,教师的幸福会美在学生获取 成功的喜悦中,教师的幸福会堆在家长充满谢意的脸上…… 幸福,会藏在教育的每一个细节中,只要我们用心、用爱去 关怀每一个孩子,全身心投入工作,幸福每天都会在我们身 边。我想起了这样一句话:“幸福的生活不会天天有,但 自己寻找的幸福却能一直拥有! ”殷老师是如此,李灵老师 也是如此,他们把付出当作一种快乐,他们在爱与奉献中成 就了自己的幸福。最后我想用一。

12、首诗结束此次演讲:有一首歌最为动人那就是师德有一种人最为美丽那就是教师有一道风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有孩子们纯真的世界我们拥有家长们满满的信任那么,就让我们在这片蓝天下用爱与奉献幸福地播撒希望……篇一:一粒种子埋进地里,生根发芽,会结出颗颗硕果;一 颗爱心洒向人间,真诚无私,会赢得颗颗童心。教师,肩负 着培养祖国未来接班人这一历史重任,为了完成这一历史使 命,教师就应具有捧着一颗心来,不带半根草去的师爱精神 和无私奉献的精神。1991年我从师范学校毕业,又踏进了我的母校。我为 我选择了这个职业而自豪。当我第…次登上讲台,神圣的使 命就落在我的肩头,我要无愧于我的学生!这些年在学校领导的关心与支持下,在学校老师的大 力帮助下,在自己的艰苦努力下,我体验了失败与成功的酸 甜苦辣,体味了汗水与泪水的苦涩,更感受到了教师的那份 自豪与幸福。作为一•名教师,我一向都是认真地去履。

13、行《教师职业 道德规范》,一言一行要做学生的表率。在工作中,我一方 面积极要求进步,努力学习政治理论和专业理论,以提高自 己的思想水平和业务水平;一方面又努力做到团结其他各科 教师,协助他们搞好班级的教育教学工作,尽可能的去帮助 每一位同志。我曾先后担任了四个班的班主任,接触了形形色色的 学生,主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯, 模仿力强,可塑性也大。他们对抽象的东西接受能力还不够 强,光凭讲大道理和简单的说教是不够的,重要的是还要从 真诚的关心爱护他们的角度出发,像妈妈关心爱护自己的孩 子那样,真诚地把爱倾注在他们身上,才能收到预期的教育 效果。作为一名低年级的班主任,如何能在开学初就培养好 学生的一日常规,是一件既重要乂困难的工作。在这方面, 我采取了多种生动形象的教育方法,如编儿歌、顺口溜 比如教育学生上课时要做到:“上课时,坐正直,手 背后,脚放平,眼望老师认真听。要想。

14、说话先举手,经过允 许再开口。回答问题声洪亮,老师同学把我夸。”这种方法 易于学生的理解和记忆,也便于学生按要求去做。当有人违反了纪律时,我就引导大家共同进行讨论, “他这样做为什么不对?今后该如何去做?我们怎么帮助 他? ”通过讨论,让犯错误的同学懂得:为集体做好事光荣, 为集体摸黑可耻。这样使他认识到自己的错误,在大家的监 督下,尽快改掉缺点。开学仅一个多月,我们班的学生无论课上、课下、集会 都能做到遵守各项要求,受到了学 校各科老师的一致好评,在学校举行的各项评比中均取得了 好成绩。接受最终的职责使教书育人。作为教师,只有去关心 学生,赢得学生的心,才能做到真正的“育人”。这一点表 现在对待个别生的问题上,就更为突出了。我曾教过这样…名学生,他的学习、纪律都很差,经 常不完成作业,对班集体的各种活动毫不关心,还多次和同 学打架。通过家访我了解到,他和父母的关系也不大好,平 日对家长不。

15、理不睬。批评他,他就同父母对吵。为此他的母 亲很伤心,一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚,总觉得 作为教师我有责任协助家长教育好每-•个孩子。我曾严厉地 批评过他,也曾耐心地劝导过他,可都未能见效。批评—— 只会让他产生抵触情绪;放纵——将来会不可收拾。经过观 察,我发现他很孤独,课间总是自己玩儿。于是我又主动去 找他谈话、聊天,有时还和他一齐做些游戏。在交流中,我 逐渐了解了他的内心:他不是没有上进心,只是他地自卑感 太重,总怕同学们嫌他地学习成绩差,瞧不起他。班级的各 项活动他不是不愿参加,而是怕做不好会听到同学们的讽 刺;和同学们打架,也是想掩饰内心的自卑 要想帮助 他改正缺点,首先就要增强他的自信心,培养他的学习兴趣。 于是,我一方面与他的家长取得联系,劝他们多看孩子的长 处,采取多表扬少批评的方式来教育,以培养他的学习兴趣; 另一方面我乂同其他科任老师商量,共同帮助他进步。在学 。

16、校里,我试着多给他一些表现的机会,发现一点儿进步,就 给予表扬,鼓励他继续努力。在学习上,我常利用业余时间 给他补课,动员班中的小干部来帮助他、督促他,使他品尝 到学习的乐趣和集体的温暖。这样,他对学习的信心逐渐增 强了,成绩也有了提高,和同学们的关系也变得融洽了。冬季的一天下起了大雪,中午放学时他的母亲推着自 行车来学校接他,对我说,孩子前几天扭伤了脚,天下雪路 滑,怕他路上不好走。我扶着他上了母亲的自行车,目送他 们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好机 会吗?下午,我立即找他谈话,让他理解到人世间母爱的伟 大,让他体会到妈妈对他的关心,而作为孩子也应该处处尊 敬父母,理解父母。这一次的体会对他触动很深,他哭了, 动情地对我说:“老师,我知道该怎么做了! ”事后,他的 母亲告诉我:“老师,我真想不到,我地孩子也会关心我 们。"原来,他回家后,马上为母亲倒了一杯水,说:“妈 。

17、妈,您辛苦了!”从此以后,他和母亲的关系改变了。当我接新班不再教他时,他特意找到我,悄悄对我说: “老师,我真想永远跟着您!”篇三:各位领导,老师:大家上午好!今天我演讲的题目是《教师的青春在爱和责任中奉献》。再过几天就是我们伟大的党90岁的生日!九十年风雨 兼程,数不尽的坎坷沧桑;九十年沧海巨变,道不完的历史 辉煌;九十年的改革之路,引来了八方惠风,九州春光;九 十年的风风雨雨,铸就了党的信念;九十年的坎坷荆棘,使 前进的步伐更加坚强!在素质教育扎实推进,学前教育快速 发展,职业教育发展势头强劲的今天,把青春献给我们伟大 的党,我们无怨无悔!我认为用爱和责任做教育,就是把我 们青春献给党!“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切” 是博大、无私的师爱,“捧出一颗心来,不带半根草去” 是教师教学生涯的最好写照。教师,在平凡的工作岗位上, 播撒希望的种子,开启孩子的心智,书写人生的真理,。

18、从事 着太阳底下最光辉的职业,无怨无悔,因为爱与责任坚定着 我们对教育事业执著的追求!有爱才会有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。爱是春雨,滋生万物;爱是桥梁,沟通师生的心灵。 没有爱,就没有真正的教育。面对天真无邪,渴求知识,有 着五彩斑斓般梦想的孩子们,我们更应该给予无私的爱。唯 有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起 师生之间心灵的彩虹。爱并非宠溺,首先,爱学生就要严格 要求学生,做到“严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有 方”,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。出于真诚 的爱,严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵, 严而不凶。严之水只有渗透着爱之甜,才能成为哺育花朵的 甘露。其次,爱学生就尊重学生的人格 充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,不伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励, 少一些训斥;多一份肯定,少一份否定;多一点表扬,。

19、少一 点批评。真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助, 成为学生心目中真正的良师益友。此外,爱学生还要努力寻找学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点,“问题生”也不例外,上帝最宠爱有问题的孩子,对这些“问题生"要给予更 多的爱。积极、努力发现这些学生的闪光点,千方百计地让 这些闪光点真正闪光,使学生的自信心和上进心得到充分的 发挥,从而激起学习的斗志。最后,除了给予学生爱之外,还应有一份责任感。如果说教育的一切都是源于爱的话,那么更确切地说是基于一份深深的责任感。我们说爱和责任是师德的灵魂, 其实责任也是一种爱,正如歌德所说的那样:“责任就是对 自己要求去做的事情有一种爱” O对学生的责任感是每个教师所必备的,热爱学生又是 教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。爱与责任,相 得益彰。“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。 让我们用爱和责任来灌溉祖国的花朵,把青春献给我们伟大 的。

20、党、最光辉的事业无怨无悔!篇四:我们平凡的工作,在平凡中享受不平凡的乐趣吧!自我成长,做一个与时俱进的老师。教师者必先强己,育人人者必先律己。教师必须学会 做一名学习型的教师,在全面提高自己理论素养、知识水平 和业务水平上下功夫。“给学生一杯水,教师本身应该有一 桶水,这句教育名言在今天似乎已远远不够了,现在的教师 应该像自来水一样,取之不荆特别是幼儿教师这个身份,给 孩子太多的崇拜和遐想,在他们的眼里,老师是无所不能的, 老师是完美无缺的。因此,我们只有不断学习,不断更新自 己的知识体系,才能引领孩子认识世界。其次,做一个快乐的人,也是我不能放弃的。努力工 作,并快乐着!我有一棵责任心,我希望把我的工作做得很出色,可 是同时,我乂不愿意投入我的全部,因为我要把它奉献给我 的其他生活,所以,我希望做一个聪明的老师,快乐的老师!1. 享受工作本身。有人工作是为了生活,有人生活是 为了工作。前。

21、者太可怜,后者太无私。我觉得,工作,就是 生活中的一部分,它和吃饭、睡觉、逛街、******、旅游一 样,是我生活的组成部分。我喜欢像散步******一样,用很 轻松很愉快的心态来面对我的工作。所以有时候,虽然忙碌, 却满心欢喜。有时候自己都觉得奇怪,好不容易迎来了周末, 却有点失落,哦,原来是想念我的小朋友了,想念和他们相 处时的那份充实,那份简单的没有来由的快乐。2. 工作,可以更简单。就像吴老师说的,要巧干, 不要苦干。我的理解是,只有当你提高工作效率时,你的付 出才与收获等同。我常常用笨鸟先飞来评价自己,所以用了 比别人多的多的时间做一些简单的事情。现在想想,自己真 的很笨,不是笨在智力,而是笨在方法。的确,如果我们在 做一件事情之前,能够花5分钟来思考,怎么做更快质量吏 高,也许我们就能节省50分钟甚至更多的时■间,何乐而不 为。3. 享受生活,丰富人生阅历。我说了,教师这个岗位。

22、, 是一个五彩的舞台,是我所选也是我所爱,我希望演绎好我 的角色,而丰富的知识和阅历是轻松扮演好这个角色的保 证。我希望在社会这个更大的舞台上,我也能够亲历许多丰 富的片段,丰富我的人生经验。做一个快乐的人,然后做一个快乐的老师。奉献不必 牺牲,责任也不必太负重。这就是我,一个新时代的幼儿教师,愿以我的快乐来丰富我的课堂,愿以我的快乐来丰富我 的人生!篇五:隐匿着无私,无声地奉献,岁月默默划深额际,美丽 的皱纹泄露了人间最大的秘密。题记无论多么优美的诗词,也不能吐露无私的意境;无论多么浓香的笔墨,也不能勾勒奉献的图I田i;无论多么肺腑的 言语,也不能泄露良师的秘密。当我看到坐在铁梯上掐表的 老师不由自主战栗时,不知为什么,我的心突然寒酸疼痛起来。雾霭沉沉,如丝如缕,像一束举世罕见之花垂天而开,轻润大地;凉风习习,娇柔细嫩,像箭镰散落的铺天盖地,叫人寒战;台阶湿润,冰冷无比,老师们像一颗千年。

23、古松, 静坐铁梯。跑道上比赛的运动员脚步铿锵,踏风而来,拉拉 队的加油声震过高楼,老师们的眼睛犀利明亮,聚精会神, 紧紧盯着终点的白线。走近细看,那长长的睫毛开满了灰白 色小花,黑色的胡须挂上了均匀的硕果,握表的手被冷风消 散了温度,变得格外红肿。情不自禁,俯下头,细看的那一 幕,我觉得无比沉重,一向有些多愁善感的我,此时惆怅一 发而不可收拾。转身,脑际充满寒酸的苦水,快步穿过拉拉 队人群,去寻找我想为老师送去的东西。教师前生预约就今生的讲台多情的手指一厢情愿紧捏传播知识的粉笔岁月的风铃是离别站上的风声放飞一批亲手栽培的雄鹰又去迎接下一批小鹰时光默默流淌刀刻的皱纹撑起满头白发讲台上的粉尘依旧飞扬无私奉献爱洒江舟花满园不求回报肝胆一生两昆仑思绪飞翔,想起教师这个神圣的职位,十分震撼;联 想教师生平,慷慨豪迈而乂泪满盈眶,想起我中学两位老师 因癌症……不敢再想起,有多少个想起,就有多少个疑问,。

24、 就有多少伤愁,就有多少怀念。打开水壶,取来水杯,我愿 为老师们送上一杯热水。“老师,请喝水。”“谢谢,太谢谢了,谢谢——”老师接过热水,百般 客气,连声道谢,那亲切的声音像是五味的杏仁糖,叫我有 些哭笑不得。我给老师的,只是一杯水,而换来的,是不绝于耳的感谢;老师给我的, 是知识智慧,而换回的,是没有道谢的离别……问眸,十年寒窗,风雨泥泞,冰霜雪,披荆斩棘,都 有老师相伴。多少次,老师谆谆教诲;多少次,老师默默关 怀;多少次,老师又严厉批评。小编推荐:教师演讲稿:让青春在奉献中闪光教师演讲稿:让青春在 奉献中闪光 尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同事们: 大家下午好!我是sew,我演讲的题口是《青春与梦想同行》。 我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者, 不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听 的歌喉歌唱我的岗位。尊敬的各位领导、同志们:大家好!今天,我演讲的 题目是《青春在奉献中闪耀光芒》。青春是什么?青春是拼 搏进取的起点,青春是奋勇当先的姿态,青春是事业成功的 希望。查看更多>>。

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