环境工程（3+2中澳班）

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1、环境工程（3+2中澳班）EnvironmentalEngineering(UWA)专业代码：082502　　　　　　　　　　学制：4年培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要和现代科学技术发展需要、德智体全面发展，具备扎实的自然科学与人文科学基础，具备计算机和外语应用能力，掌握环境工程专业的理论知识，具有创新、创造、创业精神的高素质国际化人才。毕业生应具有从事环境工程有关的工程规划、设计、施工、运行、管理、科研和教育等工作的能力。学生毕业五年后，预期可成为环境工程相关领域的骨干。毕业要求：№1.工程知识：能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解决复杂环境

2、工程问题。№2.问题分析：能够应用数学、自然科学和环境工程的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂环境工程问题，以获得有效的结论。№3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计符合规范及满足需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。№4.研究：了解国内外环境工程领域发展现状与趋势，能够基于物理、化学、微生物等与环境工程相关领域的科学原理并采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。№5.使用现代工具：能够针对复杂环境工程问题，

3、开发、选择与使用适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂环境工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。№6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程实践和复杂环境工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。№7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂环境工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。№8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。№9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。№10.沟通：

4、能够就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。№11.项目管理：理解和掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。№12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。专业简介：环境工程（“3+2”中澳班）从2017年开始招收本科生，每年招生人数为20-30人，与澳大利亚西澳大学进行3+2合作办学，第一、第二、第三学院在我校学习，第四、五年赴合作高校学习，学习期满若符合两校学位授予的要求，可获我校学士学位和西澳大学硕士

5、学位。其依托专业从1998年开始招收本科生，2010年获批广东省特色专业建设点，2011年、2014年环境工程专业两次通过了国家工程教育专业认证。专业依托环境科学与工程一级学科博士点、广东省一级优势重点学科，以及挥发性有机污染物污染治理技术与装备国家工程实验室、工业聚集区污染控制与生态修复教育部重点实验室、大气环境与污染控制广东省重点实验室等10余个省部级以上研究平台。专业实验室面积1000m2，设有水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境工程微生物学、物理性污染控制、环境监测、工业废水处理、开放共享、环境分析、生态修复等专业教学实验室。实验室布局合理、设施

6、先进，拥有紫外分光光度计、离子色谱、原子吸收分光光度计、高效液相色谱、气相色谱等仪器设备，总价值730余万元。专业建有校外实习实践教学基地13个，主要包括广州开发区水质净化中心、广州第一热力资源总厂（李坑垃圾焚烧厂）、广州市石井污水处理厂、黄陂水质净化厂等。专业特色：注重学生面向应用的工程实践能力的培养，理论联系实际，让学生的素质与能力在参与教师的科研课题或工程项目中得到锻炼与提高。采用全英文教学，聘请境外知名大学教授参与主干课程教学，着重培养国际化和研究型人才。擅长水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置以及环境生物技术。授予学位：工学学士学位主干课程：工程力学

7、、流体力学与传热、传质与分离工程、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境工程微生物学、环境工程综合实验、环境工程设计、施工与管理。特色课程：全英语教学课程：除政治课、体育等课程外，全部采用英语授课。创业教育课程：环境统计学一、教学计划总体安排表学年学期教　学　进　度　安　排　（周）理论教学考　　试入学教育军训课程设计大作业工程训练电子实习综合实验社会实践生产实习毕业实习其它实习中外合作项目毕业设计就业安排机动假期小计12345678910111213141516171819