《photoshop图形图像处理》教学大纲

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1、《photoshop图形图像处理》教学大纲课程编码：学分：4学分总学时：72学时适用专业：时装设计执笔人：许奕春审核人：编写时间：2013.9一、《Photoshop》课程的性质与任务PhotoshopCS3平面设计课程是高等职业学校计算机专业和设计专业学生的一门必修课程，同时也是为适应和满足高等职业学校技能紧缺人才培养的需要而开设的。主要是为了让学生掌握PhotoshopCS3的功能、使用方法及其应用，使学生能够轻松的进行平面图形图像设计和处理；培养学生利用所学的平面图形图像处理与设计知识解决实际问题的综合能力，为其职业生涯发展和今后的学习奠定坚实的基础；增强学生的学习积极性和动手能力

2、，使其养成自主学习、轻松学习的好习惯。从而成为信息社会的有用人才。二、课程教学目标1.德育目标Photoshop是一门实践性非常强的课程，概念的理解要有一个过程，而且也是一个实践过程，课程的教学既要注重基础概念，又要强调实践能力的培养，各知识点有分有合、适当交叉、互为补充，使学生在学完本课程后在艺术、计算机运用、思维想象等方面得到全面的训练，培养学生高尚的审美观和美感。2.知识目标17熟悉数字化图像处理的流程及方法，培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。Photoshop图像处理软件的基本操作及运用，深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧。3.能力目标学生经过本课程的学习后，要求能独立进行

3、图像调整、图像合成等。紧密结合相应的课程，运用本软件相关图像处理的知识，能熟练进行规范化的设计，处理生活中实际遇到的问题；进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品。三、课程教学的基本要求1.通过本课程的学习，使学生初步了解和掌握PhotoshopCS3平面图形图像处理的相关基础知识、对图形设计与编辑和图像处理等多方面的操作技能。使学生能灵活利用本门学科所学知识解决日常生活中常见问题的能力。 2.使学生能够根据学习、生活中的需求灵活运用PhotoshopCS3平面图形图像处理软件，总结并体验该软件中的常用工具、路径、图层、通道与蒙版、图像色调及色彩的调

4、整、滤镜及其应用等各种综合的处理技巧，逐步巩固，养成自主探究、独立思考的学习方法。 3.通过丰富的实例制作和理论教学，使学习更加轻松有趣、激发创作的灵感，从而迅速提高学生对服装设计、图形图像处理等多方面的综合应用能力。 4.使学生在学与做、理论与实践达到有机的统一，真正做到“在做中学，在学中做”，培养学生严谨的科学态度，自我创新的能力和综合应用的实践能力。17四、教学内容结构 本课程的教学内容由理论基础模块、实训模块两个部分构成。 1.理论基础模块是本专业学生必修的基础性内容和基本要求；2.实训模块是为理论基础模块而搭配的实例进行练习和巩固，是结合基础模块进行的综合应用能力训练。 本学科

5、是将理论基础知识和操作实例两者相结合进行教学，教学中可根据需要选择内容。五、课程教学主要内容及学时分配第一章绪论基本内容：1.初识PhotoshopCS32.走入PhotoshopCS3图像处理世界3.熟悉Photoshop的工作界面4.调整PhotoshopCS3操作界面5.图像文件的基本操作——制作浪漫情人节贺卡6.掌握图像处理的几个基本概念基本要求：1.熟悉Photoshop的工作界面2.了解Photoshop的应用领域重点：对常用文件格式、图像的色彩模式和色彩模式的转换的操作能力。难点：理解Photoshop的概念，逐步培养学生的逻辑思维、学习和解决有关实际问题的能力。重点和难点

6、：17第二章PhotoshopCS3的基本操作基本内容：1.调整图像的显示2.辅助工具的应用3.设置前景色与背景色基本要求：1.掌握辅助工具的应用（网格、标尺）2.熟悉前景色与背景色的设置，3.了解Photoshop图像显示4.利用所学的辅助工具制作标志重点和难点重点：辅助工具（网格、标尺）的应用难点：如何利用辅助工具制作标志第三章制作选区基本内容：1.选区的作用2.利用选框工具组制作规则选区3.利用套索工具组制作不规则选区4.按颜色创建选区5.选区的其他制作方法基本要求：171.掌握选区的作用，2.熟悉选区的制作方法，3.了解套索工具组制作不规则选区。重点和难点重点：着重掌握选区的作用

7、难点：选区的制作方法第四章调整与填充选区基本内容：1.修改选区2.选区的描边与填充3.选区的保存与载入基本要求：1.掌握选区的填充方法2.熟悉选区的修3.了解选区的应用重点和难点重点：选区的填充方法及应用的图例难点：如何掌握选区的应用第五章图像编辑基本内容：171.图像的基本编辑2.自由变换图像3.调整图像和画布大小4.操作的重复与撤销基本要求：1.了解图像的基本编辑。2.熟练图像调整和画布大小。3.掌握图像自由变换。重点和难点重点