培养双语宝宝全功略

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1、培养双语宝宝全功略培养双语宝宝全功略培养双语宝宝全功略许许多父母由于怕孩子一开始就输在起跑点上,因此在幼儿时期就拼命的强调英语的重要,甚至让孩子读纯英语的幼儿园。其实除了学校教的之外,父母在家也可以自己教孩子练习英语,只要选到好的教材,孩子有兴趣自然会开口说英语。什么时候学习英语最好理论一:学英语,不能错过最佳期从儿童生理发育角度讲,2—4岁是模仿能力最强的时期,在这个时期为孩子提供纯正的语音语调,孩子最能模仿,学得也最快;3—6岁的孩子记忆力出奇的好,为语言的最佳学习时期。尤其3岁以前,发音器官灵活性、弹性很强,在多种语言刺激下

2、,更可得到提高。学习在任何年龄段都不会是错误的,创设一种语言环境,让孩子在游戏中,有兴趣地学习,这种学习就是主动的、自然而然的、有效的。在学习过程中,我们还是建议让孩子稍稍感到一定的压力,并提供一定的正面刺激。可是,万一你的孩子已经错过了所谓的“最佳时期”怎么办呢?理论二:学英语没有最佳时机,永远都不嫌晚学英语没有最佳时机,永远都不嫌晚。所以父母不需要焦虑,“没有保证哪个时期学,就绝对成功,也没有保证错过哪个时期,就不会成功”。专家认为,学英语像等公共汽车一样,错过了一班,另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不

3、要以为早学就是好,也有些孩子很早就接触英语,最后完全放弃了,因为遇到挫折而对英语反感。其实现在有许多学者都不认为,在幼儿时期让孩子学英语能占绝对的优势,越早学英语并不保证一定会有兴趣,而是要看教的人的方法、教材等,如果遇到发音不标准的老师,那孩子的发音也会跟着不标准,而且孩子的分析能力不够、学习技巧不熟,反而在语法及语意方面的了解,都不如中、高年级的孩子。当然或许越早学英语发音会越好,但这不代表就是英语学习成功,专家强调,发音只是一种模仿,而说话需要语境,如果单词记得不够多,也只会重复几句简单常用的,还需要花费那么多的钱,况且其他

4、的知识又都未启发,这对孩子反而不好。“Englishisnoteverying!”这是专家教学多年以来的心得,英语固然重要,但如果孩子没有兴趣,再多的努力也是枉然,所以引发兴趣是学习英语的首要条件。学英语,兴趣是最好的老师选择合适的教材选择适合孩子的英语教材,引发他们的兴趣很重要,专家认为,引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材,可以是好看的英语录影带,也可以是好玩的英语童话书,甚至是英语光碟,但一定要投其所好,如果孩子喜欢唱歌跳舞,把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。通常有画面的东西有助于孩子了解内容,但程度

5、应选与孩子年龄相符的。如果是绘本,尽量选字比较少、图画比较多的,这容易引起孩子的兴趣。1.符合孩子的程度要选择符合孩子认知程度的教材,程度要适当,太简单会停滞孩子的学习,太难会让他们有挫折感。2.选择贴近生活的主题要选择贴近生活主题的教材,观察孩子的兴趣,投其所好。假设他喜欢车子,就选择有车子的教材;假设喜欢水果,就选择有水果的教材,以此类推,让孩子将生活与英语结合在一起。3.选择好玩的教材要选择好玩的教材,让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的,而且记住不要一直把学习当作前提,只要孩子觉得好玩就会学习,没有兴趣当然

6、不想接触。4.避免雷同不要买太大套的书,孩子会很难消化,因为孩子是很善变的,错过了有兴趣的时间,就不想去碰了,家长一下子买很多的书,内容、形式又很相似,孩子容易反感,况且家长钱都花了,一定会急于让孩子看完,小孩一有压力反而就不看了。专家建议家长,尽量买单本的、变化性多,且要配合孩子的兴趣,少量多餐,慢慢的孩子的英语程度就会提高。5.主题要鲜明如果是有声音的话,不要选择背景音乐太复杂的,CD的背景画面也不要太花,这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。误区:不要觉得信息多的英文书就好父母们为孩子选择英语教材时,总觉得那种文字多、句型复

7、杂、信息量大的书好,图书发行商们也就多卖这种书。而我们幼儿园用的教材,绝大部分都是老师们从国外挑选来的,很多书一页就一行字,也有整本书就一种句型,只是在个别词语上有所变化。我们建议父母们给孩子挑那种画幅大、画面生动、故事简单、句型简单且不断重复的那种英文书。英语发音纯正、语法准确的父母,跟孩子在家里一起看书效果会更好。这样不仅能提高孩子的语言能力,还有助于建立亲子间的依恋关系,促进孩子心理健康发展。常鼓励孩子一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因,是因为只要有一点点的进步,家长就会给予夸奖,孩子因得到鼓舞就愿意

8、学,如果没有这项原因,多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好,而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语,关键在父母的态度。父母在家说英语如果父母在家能讲些英语,对于孩子也是个学习的机会,不要完全倚靠外面的幼儿园或补习

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