简论加强机制建设，推动义务教育均衡发展

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1、简论加强机制建设，推动义务教育均衡发展加强机制建设，推动义务教育均衡发展论文导读：本论文是一篇关于加强机制建设，推动义务教育均衡发展的优秀论文范文,对正在写有关于学校论文的写有一定的参考和指导作用,【摘要】名校生源越来越多，薄弱学校生源越来越少，老百姓对教育期望越来越高。加强机制建设，保障薄弱学校硬件和经费的投入，保证薄弱学校的教师进得来、骨干教师和优秀教师留得住，保证薄弱学校的优秀教师的示范引领作用。改善条件，缩小薄弱学校教师与名校教师的收入差距。其次，薄弱学校内部要认真研究管理策略，推动自身的发展。　　【关键词】

2、发展最快；教育差距；机制建设；投入；缩小　　近十年来，是改革开放以来，发展最快。成果最多的时代，也是生活水平、幸福指数提升最快的年代，但随之而来的城乡差距、教育差距已经突出。部分是因为前些年政府为了打造名校，让优秀教师积聚名校，生源全县内优先招生，这样名师造就名校，名校造就更多的名师。名师、名校效应日渐突出，声誉好的学校声誉越来越好，生源大量涌入，优生面、量不断扩大，大班额现象更加突出，有的名校教室里几乎没有空隙。有名师效应，课外补课之风盛行，日渐衰退的薄弱学校的教师心境逐渐暗淡，学生越来越少。当然有些是因为撤并学校

3、造成的。奇怪现象县城的学校生源很爆，教育教学设施跟不上，始终认为学校修小了，生源增加，又得进教师。薄弱学校教育教学设施闲置较多，年富力强的教师逐渐减少，教师结构及师资水平日渐下降。老百姓只好将子女不惜代价想方设法弄到距家较远的名校就读，这样家长负担逐渐加重，加之乘车、校车事故频频发生，老百姓渴求教育均衡发展、就近入学成为迫切需求。政府也发现学生上学遥远带来了较大理由，特别是安全事故频频发生已经让政府不得不考虑该如何推动县域内义务教育均衡发展，缩小教育水平的差距。但该如何办？这不仅是政府研究的理由，作为教育者也因该参与

4、研究，提出合理的创新改善机制。我们通过课题研究，得出一些浅薄的结论，供大家参考。　　首先，县政府和教育主管部门要建立保障机制，推动薄弱学校不断发展。　　1.加强机制建设，保障薄弱学校硬件和经费的投入　　1.1国家县域内要求均衡发展，但事实上进程很慢，应该说硬件均衡是一个基本条件。但只是谈要求是不够的，应该根据省级人民政府指定的标准进行标准化建设。由市人民政府组织检查，县级人民政府组织实施。市、县财政分级支持，按县域发展水平进行统一的标准化建设，在原校基础上改建或者扩建，也可根据实际情况改址，但改址必须由市级人民政府批

5、准。设计必须有市级部分审批，统一设计、统一建设，设施设备按照标准统一配备。争取用三年时间分批建设完毕。　　1.2国家应该制定各级各类学校经费投入的指导性意见。省级人民政府根据省级发展水平，制定统一的生均公用经费，上级拨款直接由市级财政直接下发到学校账上，详细到各方面的运转比例，年底详细审计。　　1.3根据学校的发展，社会进步，安全需要，制定发展性硬件投入保证机制，直接由市级部分督促，分级拨款，县级部门组织实施，搞好发展性投入。　　2.建立机制，保证薄弱学校的教师进得来，保证骨干教师和优秀教师留得住　　2.1市、县人事

6、部门直接根据学生人数、教师的年龄结构、学校实施要求核定各校的教师数，核定后不轻易变化，有空额编制的学校，由学校提出需求方案，报教育局和人事局批准即可，根据相关政策，对偏远的学校，进行定向招聘。也可以实行一方面在大学里去选取；另一方面，在当地高考生源中定向培养。定向培养生，必须签订8年的工作合同，8年期间属编外人员，工资由县级部分下拨到校，学校发放给定向培养教师，工作8年后，才纳入事业编制。但这必须由县人民政府组织并签订协议书。　　2.2省、市、县级骨干教师、优秀教师、职称按教师比例分名额到学校，但严格按要求评选，每次

7、评选各个学校只能评选30%的名额，让教师们都有进取精神，也都有目标，两年评选一次，评选名额逐次适当增加，骨干教师调离学校，骨干教师的名额就留下，让其他优秀教师评为骨干教师。　　2.3县教育局建立名师流动站，由县教研室管理、使用，每一科2-3名。每个名师轮流分散到各薄弱学校上课，到每一个学校教学2-3年，带动薄弱学校教学研究和教学实践工作。　　3.建立机制，保证薄弱学校的优秀教师的示范引领作用　　薄弱学校根据近三年来教育成绩和班主任工作的考核，评选“校级教学名师”和“校级德育名师”。　　3.1对“校级名师”实行“保鲜政

8、策”。（1）对“校级名师”实行“套餐”加“自助餐”。“校级教学名师”的“套餐”就是必须：（A）带三名教学徒弟，制定教学培养计划书，签订教学培养协议。（B）带动一个教学课题研究。（C）编制一套适合本学校的学科教案和单元过关测试题。“自助餐”就是组织一次德育活动或做一个自认为有作用的公益活动，并制成光盘，保存下来。“校级德育名师””的“套餐”就是必