计算机应用的论文：多校区录像教学模式

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1、计算机应用的论文：多校区录像教学模式论文的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，下面是编辑老师为各位同学准备的计算机应用的论文。我国高等教育的改革与发展正处于快速发展的时期，很多高校都在进行着一校多区的办学实践，多校区办学解决了一些矛盾，但是也带来了新的问题：如学生人数不断增加，教师的教学任务不断加重，许多教师还要承担多个校区的教学任务等等，在此情况下如何保证人才培养质量，深化教学改革，推进教学管理创新，是我们面临的艰巨任务。根据特瑞赫拉(Treicheer)研究人类记忆和感官之间的关系结果显示，人们一般可以记住自己阅读到的10%

2、，听到的20%，看到的30%，看到和听到的50%。人类五官感知知识的比率是：视觉占83%、听觉占11%、嗅觉占3.5%、触觉占1.1%和味觉占1%。人类在记忆和感知知识的过程中，视觉和听觉所起的作用最大。若在教学过程中使视觉和听觉协同活动，将大大提高教学效率。因此，视、音频结合的信息流(视频)是最佳的教学信息传播媒体。教学录像作为一种视、音教学资源多年来一直是教学与实验的重要辅助手段，它通过多感官的刺激，调动学生的积极反应，激发兴趣，活跃思维，能提高教学质量与教学效率，而且利用教学录像进行教学是多年来许多教师乐于使用的一种辅助教学手段。在新的形势下，教育技术的内涵就是通过创设、使用

3、、管理合适的技术性的过程和资源，以便利学习和提高绩效为目的的合乎职业道德规范的研究和实践[1]。因此我们面临的一个任务就是要使用合适的技术来管理教学录像以促进学生的学习和提高效率。教育部2007年发布了1号、2号文件[2]，实施质量工程，其中把信息技术的应用作为提高教学质量的重要手段，大力推进教学方法的改革，加强优质资源建设。教学录像带作为教学辅助媒体，以其独特的表现方式，自从出现后一直受到师生的欢迎，是一种重要的教学资源。广东药学院现代教育技术中心库存有一千多部教学录像片，2004年前本中心的一个工作任务就是利用录像机辅助教师播放教学录像片。但在2004年后，学校扩展变成了四个校

4、区，多媒体教室数量大大增加，目前全校共有多媒体教室将近200间，中心任务增多，每个校区只有2-4名多媒体教室管理与维护人员，而且还要承担教学监控的管理任务，不可能像以前那样到每个教室去播放教学录像带。考虑搭建一个统一的平台，在现有网络速率不高的情况下，运用适当的技术把视频资源管理起来，有效地传递教学信息，创造方便的学习环境，实现资源共享，以真正促进学生的学习和提高绩效。通过广泛查找资料和调研，最后决定利用现有的校园网络和架构视频服务，把所有的教学录像数字化，即把模拟的录像信号转化成数字的视频信号，通过视频点播技术，构建基于网络环境的多校区录像教学模式，达到管理全校的教学录像片的目的

5、，满足各个校区教学上对教学录像的要求。古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的计算机应用基础毕业论文。随着计算机技术与网络技术的发展，计算机的应用范围已经扩展到社会的各行各业和平常百姓的日常生活中。日新月异的变化使我们清楚的看到：计算机技术将成为信息社会的主要技术。不掌握计算机知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。由此，计算机课程由只作为计算机专业的专业课程，发展成为了一门通用性的课程。在小学、中学、高中，大学的各类专业中，作为一门基础课而开设。作为一名电大的计算机老师，面对在校

6、学生的计算机教学和成人计算机培训，也在不断地进行教学方法的探索，并在教学过程中不断进行提炼和修正，总结了一些较实用有效的教学模式和教学方法。1、教学过程中讲练结合计算机学科的实践性很强，强调学生操作能力的培养。如果采用传统的教学方法，纸上谈兵，学生容易感到枯燥乏味，也无法有效掌握学习的内容。在授课时，采用边讲课、边演示、边练习的方法。在每节课中都包含了多个讲授、演示、练习的环节，一般一堂完整的课下来完成一个完整的任务教学。这种教学方式能将繁复的操作简化为一个一个操作步骤，学生可以更容易掌握相关的知识。2、了解学生特点，培养学习兴趣兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要

7、条件。因此，在计算机教学过程中，如何激发学生的学习兴趣无疑是教师的重要任务之一。在教学中，根据学员不同的知识层次设计不同的教学方法和内容。对于没有接触过计算机的成人学员，鼓励他们不要害怕计算机，不要害怕出错，让他们敢于对计算机进行操作，敢于尝试，及时鼓励他们的每一点进步。在教学设计上，先讲授简单的、有趣的内容，循序渐进地加深教学内容。针对一些年轻的刚从学校出来的学员，因为他们在之前的学习中已经具备了一定的计算机基础，所以在教学中基础知识的讲授少一些，多布置一些实训任务