浅析人力资本投资中的性别歧视问题

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1、浅析人力资本投资中的性别歧视问题[摘要]性别歧视问题由来已久。由于传统的性别观念以及经济利益等的影响，人力资本投资中的性别歧视问题十分严重。这为女性自我价值的实现和两性的平等发展设置了障碍。本文试从经济学的角度，对人力资本投资中的性别歧视问题进行剖析，探讨其产生原因及谋求改进的可行策略。[关键词]人力资本性别歧视预期收益教育机会成本歧视意味着对待个人或由个人组成的某个团体不仅是不公正的，而且是不公平的态度和评价。“人人生而自由平等”是人类社会最基本的理想。遗憾的是，理想的实现总是艰难的。例如，为了实现男女平等，曾有无数人为之奋斗，但时至今日，性别歧视依然根深蒂固。性别歧视作为一种由来已久的

2、社会现象。在经济领域中常常因为性别而决定劳动分工、工作待遇甚至晋升，男性总是比女性得到更高的报酬、更多的机会和资源，这恰恰证实了社会性别存在着不平等甚至是歧视。无疑，人力资本投资中的性别歧视问题给女性自我价值的实现和两性的平等发展设置了障碍。一、人力资本与性别的内涵所谓人力资本是指存在于人体之中，后天获得的具有经济价值的知识、技术、能力和健康等质量因素之和。人力资本主要通过教育、培训、保健、时间以及个人和家庭根据工作机会变化进行迁移而获得。关于性别，英文分别使用了Sex和Gender两个单词，Sex指的是生理性别，即从解剖学、生物学的角度区分男女两性，其外在表现是两性在高度、强度和力度的截

3、然不同。Gender指的是社会性别，即由社会文化制约中形成的两性差别。二、现状：人力资本投资中的性别差异西奥多·W·舒尔茨说：“人力资本是对特定性别而言的。尽管女性也得到教育和其他花费，但是这似乎在人力资本的核算中毫无地位。”显而易见，性别差异，或者说性别歧视在人力资本投资中并不罕见。我国人力资本投资在性别上表现出明显的不平等差异。女性处于受歧视地位。表现在以下两方面。1.女性就业前受教育水平低于男性众所周知，在现今社会中，女性生活在一种被强大男权话语笼罩的环境中。歧视其实无所不在。单就女性就业前所受的教育水平而言，女性就处于一种被“区别对待”的地位。与男性相比，受教育机会少、受教育年限短

4、、受教育程度低是女性普遍面临的问题。有统计显示，男性受教育机会按小学、初中、高中、大专以上教育机会分别是女性的1.2、1.54、1.56和2.3倍。全国12岁以上文盲半文盲人口有2.23亿，其中妇女1.56亿，占70%，初中及初中以上文化程度的女性仅占同等文化程度人口总数的38%，1997年受高等教育的在校女性也只占总数的36.42%。这一系列数据都在说明，女性在就业前所接受的教育较男性而言程度低、时间短，面临一种被歧视的境遇。2.在职女性继续教育的投资明显少于男性很多女性，特别是贫困落后地区、农村地区的女性，由于经济基础、陈旧观念等因素的影响，其基本的受教育权根本无法得到保障。即使是接受

5、了教育的女性（主要是城镇女性），进入劳动力市场，受聘于企业，其在职期的人力资本投资仍然大大低于男性，同样不可避免的处于一种被歧视的地位。在职女性接受培训、继续教育的机会远远低于男性。企业的人力资本投资具有明显的男性倾向性。即便是参加了培训的女性雇员，他们接受培训的时间也比男性雇员要短一些。三、原因分析：人力资本投资中的性别歧视何以产生不言而喻，人力资本投资中的性别歧视的产生是多方面因素共同作用的结果。既有传统文化背景下的旧观念与偏见，也不乏经济人行为决策的结果。要真正的了解和改善这种状况，对于原因的分析和探求就是必不可少的。1.传统性别观念的影响（思想上：偏见的存在）两性本身从生理学的角度

6、来讲，只存在生理特点的差别，客观地讲只是“各具所长”，并没有好坏优劣之分。但是随着生产力的发展，人类社会的演进，历史文化传统、社会习俗、教育教化等因素的内涵越来越丰富，也越来越复杂。两性间衍生出了主次、尊卑和贵贱等概念。短暂的母系社会之后，男主外、女主内的家庭分工形成了，同时也随之而生男强女弱、男尊女卑、男刚女柔、男主女次的角色定位和社会观念。维护男性霸权的人类社会对于女性的歧视可谓由来已久。在这种根深蒂固的传统性别观念的影响下，不论是家庭还是企业都用“双重标准”对待男性和女性，造成了人力资本投资的性别歧视。(1)从家庭方面来看，特别是地处偏僻的经济落后的农村家庭，重男轻女的思想十分严重父

7、母，甚至是女性本身也顽固的认为女性生来就是男性的附属品。男孩子是自己家的，将来要传宗接代，能光宗耀祖；而女孩养得再好终归是别人家的，嫁出去的女儿泼出去的水，在女孩儿身上投资过多是一种浪费。再加上这些家庭本身经济就比较困难，在资金困顿的情况下，即使要“勒紧裤腰带”供孩子读书，供的也应该是作为“自家人”的男孩子。而决不可能将家庭的投资倾向到女孩子身上。(2)从企业方面来看，传统的性别观念也影响着女性的就业及其工作成就许多用人