略谈我校图书馆提高期刊利用率的几个问题

略谈我校图书馆提高期刊利用率的几个问题

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1、略谈我校图书馆提高期刊利用率的几个问题  [论文关键词]中文期刊利用率图书馆  [论文摘要]从读者需求、开馆时间、馆藏质量、阅读环境、开发潜在读者、馆员服务质量六个方面论述了我校图书馆期刊利用率的问题。        期刊是图书馆的主要馆藏。期刊因情报含量大,内容新颖,学科交叉又互相渗透频繁,阅读方便。故为多数读者的必读文献。期刊是与时代同步发展的产物,它作为文化领域中专业化大众传播的一种重要媒介,千古繁衍,百卉齐英,在整个人类社会发展的进程中,发挥着不可估量的作用。它通过文字传播最新信息,塑造多种形象,来认识和反映现实社会生活,表达作者的思想,引起读者共鸣。期刊还具备篇幅短小

2、精悍、出版连续、内容新颖、色买方便、传递渠道畅通等特点,可以为广大读者在较短的时间里提供多种信息,是读者掌握各种信息资源的重要工具,也是读者获得广博知识来源的重要渠道。据有关方面统计,期刊文献信息占世界总信息的三分之二,我国也有70%的论文源于期刊。现在世界上每天至少有8000余篇科学论文发表,它们大部分采用期刊登载的形式,因此,期刊是图书馆的主要文献。  本文拟结合我馆实际,从读者需求、开馆时间、馆藏质量、阅读环境、开发潜在读者、馆员服务等方面,谈谈如何提高期刊利用率的问题。    1、读者需求    我校是教学、科研于一体的大型综合性高校,有在职员工千余人,另有学生万余人,

3、从而使我馆拥有庞大的读者群。据不完全统计。2005年,期刊阅览室接待读者80215人次;2006年,期刊阅览室接待读者118927人次;2007年,期刊阅览室接待65527人次;2008年,期刊阅览室接待71049人次。庞大的读者群体,足以说明读者对我馆文献资源有极大的利用需求。这是提高中文期刊利用率的良好基础。    2、开馆时间    实践证明,开馆时间越长,馆藏资源被利用的机会就越多。实行双休日后,我馆仍坚持在双休日每天开馆14小时,每周开放98小时,节假日全天开放。深受读者的欢迎。因此,我们认为这种开放时间适应读者增长、读者对信息的需求的大量增加,读者的作息时间发生了较

4、大变化的新情况。将中午(12:00-2:00)、下午(5:40-22:00)加以利用。每天就可以增加近6个多小时开放时间。这样,虽然馆员辛苦些,但能方便读者利用休息时间到馆查阅,尤其是能方便教师在下班时间后查阅。    3、馆藏质量    评价馆藏质量的重要标准是能否满足本馆大多数读者的需求。近年来。我馆所订的期刊已由以前的600多种增至1300余种,报纸130余种。为了搞好报刊征订工作,通过上门、电话、电子邮箱等手段与各学院老师进行交流,征求意见,加强了图书馆与各院系的联系,分发报刊征订单,并与来期刊阅览室的老师、学生交流,广泛征求读者建议,使得报纸期刊的利用率更加贴近教学、

5、贴近读者需要。为优化藏刊做到选刊有保障性及藏刊有特色性;熟悉期刊的订购途径。做到全面了解,比较选订,不重订、漏订;熟悉读者利用后的反映,对新刊进行推荐,做到选刊有鉴别性;熟悉馆藏每种刊物的利用率,适当订阅娱乐杂志。做到收藏有新陈代谢性。凡是利用价值衰退的期刊要果断停订。绝不因要保持期刊的连续性而勉强续订;好的新刊要果断订,绝不观望。保证馆藏质量的另一方面是尽可能保存好藏书。我馆所有报纸杂志都保留。  4、阅读环境    良好的阅读环境,可培养读者良好的阅读心态,从而提高阅读效果。因此,从馆领导到馆员非常重视这一问题,尽可能地给读者营造一个良好的阅读环境。就我馆目前情况而言,做到

6、了书刊排列有序。标引清楚,便于读者取阅;室内清洁安静;馆员主动热情为读者服务。  我馆开展第二届“优质服务月”以来,期刊部全体工作人员,将“一切为了读者满意”的口号,融入到实际行动中,把图书馆期刊阅览室建设得更文明、安静、优雅,每天用我们真诚的微笑,迎接每一位读者的到来;在室内粘贴了温馨提示;从小处着手细化每一项工作;召开读者座谈会,与读者直接交流意见,听取他们的意见及要求;不断地改善工作中的不足之处,让每一位读者到图书馆高兴而来,满意而归。    5、开发潜在读者    为广大读者提供优质服务,是图书馆员的基本职责。馆员要树立全心全意为读者服务的意识。首先,要创造良好的读书、

7、学习环境。图书馆是大学生及读者最理想的学习和读书场所,馆员和读者应共同创造出良好的文化氛围,馆员和读者之间要加强沟通和交流。尤其是期刊部工作人员,因其直接和广大读者打交道,他们需要随时关注读者的阅读心理和信息需求,要耐心回答读者的一些咨询,以热情友善的态度对待读者。馆员的优质服务可以博得读者的信赖与支持,良好素质可以对读者产生潜移默化的教育作用。为更好服务于广大读者,提高期刊、报纸的利用率。我部与学生会学术部紧密配合,组织全校新生分班集体进入期刊阅览室。让新生尽快地熟悉图书馆,为他们积累知识

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