八年级数学认识直棱柱同步练习

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1、3.1认识直棱柱基础训练:1.填空题:(1)长方体可叫做面体，也可叫做棱柱。(2)一个直8棱柱的侧面个数是顶点个数是棱的条数是。(3)一个正方体的每个面上都标有数字1、2、3、4、5、6，根据图中该正方体A、B、C三种状态所显示的数字，可推出“？”处的数字是315。5？3214(A)(B)(C)2.选择题:(1)下列图形中直棱柱的是（）(A)(B)(C)(D)(2)一个直棱柱有12个顶点，则它的棱的条数是（）(A)12(B)6(C)18(D)(3)正多面体的面数、棱数、顶点数三在之间存在一个奇特的关系

2、，若用f、e、v分别表示正多面体的面数、棱数、顶点数，则有f+v-e=2，现有一个正多面体共有12条棱，6个顶点，则它的面数f等于（）(A)6(B)8(C)12(D).如图所示的棱柱中，请补画被遮挡住的棱线。4.阅读课本阅读材料，画一个长、宽各为2cm，高为3cm的长方体的立体图形。拓展思考:三个正方体木块粘合成如图的模型，它们的棱长分别是1cm，2cm，4cm，要在模型表面涂油漆，如图除去粘合的部分不涂外，求模型的涂漆面积。火眼金睛:四个正方体，每个正方体的面都按相同次序涂黑、白、红、黄、蓝、绿六色

3、，将四个正方体叠在一起，只能看到它们的部分颜色，从这个图你能识别最上面一个正方体的下面、背面涂的颜色吗？黑白红黄黑黑蓝黄白学习预报：1.自做一个长方体，展开之后有哪些不同情况？2.阅读课本3.2节“直棱柱的表面展开图”，并回答下列问题：（1）如何画直棱柱的表面展开图，它是唯一的吗？（2）根据展开图怎样判断物体的形状？参考答案1.（1）六，四（2）8，16，24（3）62.（1）D（2）C（3）B3.略4.略拓展思考:116cm3火:绿、黄