福建省长泰一中高二上学期期末考试（生物文）

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1、福建省长泰一中高二上学期期末考试生物（文科）试卷注意事项：本试卷包括选择题和非选择题两部分，总分为100分。作答时请将选择题的答案填涂在答题卡上，将非选择题的答案写在答题卷上。考试时间：90分钟。第Ⅰ卷（选择题共60分)本卷共40小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。每小题1.5分，共60分。1．基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子的基因型是A.Bb　　B.abC.AB　D.aB2．下列属于等位基因的是A．A与b　　　　B．Y与y　　　　C．E与E　　D．f与f3．隐性性状是指A．测交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状D．杂种F

2、1代未表现出来的性状4．下列各组基因型中，表现型相同的一组是A．AaBb和aaBbB．AABb和AaBbC．aaBb和AabbD．AABB和aabb5．自由组合规律的实质是A．杂种后代中性状自由组合　　　　B．杂种后代性状比例9∶3∶3∶1C．杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合D．杂种产生的配子自由组合6．已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是A.Dd×dd　　B．DD×Dd　C．Dd×Dd　　　D.DD×dd7．将基因定位于染色体上的科学家是:A.沃森和克里克B.孟德尔C.摩尔根D.薛定谔8．下列关于基因和染色体关系

3、的叙述，错误的是A．染色体是基因的主要载体　B．基因在染色体上成线性排列C．一条染色体上有多个基因　D．染色体就是由基因构成9．同源染色体是指A．形状和大小都相同的2条染色体　　B．着丝点分裂后形成的2条染色体C．减数分裂中配对的2条染色体　　　D．来自父方和母方的2条染色体10．卵细胞和精子形成过程中的不同点是A．染色体复制B．细胞质的分裂C．纺锤丝的形成D．染色体着丝点分裂11．受精作用最重要的意义是A．增加了生物的变异性B．保持了前后代体细胞质的相等C．保证了细胞核大小的稳定　D．维持前后代体细胞中染色体数目的恒定12．在噬菌体侵染细菌的实验中，不正确的是A．合成场所在噬菌体　　B．酶来

4、自细菌C．模板来自噬菌体　　D．氨基酸原料来自细菌13．通过“肺炎双球菌转化实验”可以证明是A．遗传物质主要存在于染色体上B．DNA是遗传物质C．在不含DNA的生物中，RNA是遗传物质D．DNA和RNA是遗传物质14．在双链DNA分子中，已知A≠C，下列各项正确的是:A.（A+T）/（G+C）＝1B.（A+C）/（G+A）＝1C.（G+C）/（A+T）＝1D.（A+G）/（T+C）≠115．已知一个DNA分子中有个碱基对，其中胞嘧啶有1100个，则这个DNA分子应含有脱氧核苷酸数和腺嘌呤数为A．4000个和900个　　　B．4000个和1800个C．个和450个　　　D．个和900个16.下列

5、对DNA分子复制的叙述中，错误的是A.复制发生在细胞分裂的间期B.边解旋边复制C.复制需要酶和氨基酸D.复制时遵循碱基互补配对原则17．若DNA分子的一条链中(A＋T)/(C＋G)=m，则其互补链中(A＋T)/(C＋G)的比值为:A．m　B．1/mC．1D．1-1/m18．下列关于人类基因组计划的叙述，错误的是A．中国是参与该计划的唯一的发展中国家B．它有助于揭开人类自身的秘密C．测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息D．它对23条染色体进行DNA测序19．下列有关“中心法则”图解内容正确的是（）A．DNA→RNA→蛋白质　B．DNA→蛋白质→RNAC．RNA→蛋白质→DNAD

6、．蛋白质→DNA→RNA子基因突变的下列叙述中，错误的是A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的C．基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起D．基因突变的突变率是很低的，并且都是有害的21．进行有性生殖的生物，下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是A．基因重组　　　　　　　　　　　B．基因突变　　C．可遗传的变异　　　　　　　　　D．染色体变异22．下列关于育种优点的叙述，不正确的是A．多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大B．杂交育种能产生新基因C．人工诱变育种能提高变异频率D．利用单倍体育种

7、能明显缩短育种年限23．21三体综合征属于　A．单基因遗传病　　　　　　　B．多基因遗传病C．染色体结构异常遗传病　　　　D．染色体数目异常遗传病24．下列哪项是通过基因重组的原理育种获得的是A．转基因抗虫棉　　　　　　　B．袁隆平培育的杂交水稻C．克隆羊多利　　　　　　　D．经组织培养获得的胡萝卜幼苗25．育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空，经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用，使