关于社会主义核心价值体系与高校网络思想政治教育的

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1、关于社会主义核心价值体系与高校网络思想政治教育的【论文摘要】社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，必须在高校思想政治教育中起到统领作用。在当前互联网正日益成为高校思想政治教育工作的重要组成部分的情况下，探讨高校网络思政有着重要的意义。基于网络思政还存在诸多不足，因此，文章通过对网络思政的深入研究，提出了有关形式创新的“四化”建设的思路，以扬长避短，使网络思政在现代大学生教育中发挥积极作用。　　【论文关键词】社会主义核心价值体系网络思政扬长避短　　核心价值体系是一个民族或国家在长期的发展过程中逐渐形成并在该社会中居于主导和统领地位的思想价值观念的总和。党的十六届六中全

2、会首次明确提出了社会主义核心价值体系这个重大命题，党的十七大报告又作了进一步的阐述，丰富了对建设社会主义核心价值体系的认识，这为高校思想政治工作提供了很好的理论指导。本文试从网络思想政治教育的视角来说明社会主义核心价值体系与思想政治教育的关系。　　一、用社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育的必要性　　党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系，其基本内容包括：坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，也是引领当代大学生成长成才的根本指针

3、。具体可以从以下几个方面来说明：　　首先，培育社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质要求，对高校思想政治工作起着主导作用。有专家指出，建设社会主义核心价值体系同高校思想政治教育之间体现为在逻辑起点、重点针对对象、内容、目的、方法、任务等多个方面的有机统一。可以说，社会主义核心价值体系囊括了高校思想政治教育的任务、目标、内容等诸多方面，而其四个方面的内容又直接或间接地体现在高校思想政治教育的本质、目标和任务中，是高校思想政治教育的题中之义。　　具体来看，社会主义核心价值体系对高校思想政治教育的主导作用主要体现在方向主导上，明确了大学生思想政治教育“培养什么人”的关键问题，为思想政

4、治教育提供了明确的导向。而其具体的内容又为新时期大学生思想政治教育提供了基本标准和科学范畴，规定了大学生思想政治教育“怎样培养人”的基本范式。用社会主义核心价值体系教育大学生，能够引导他们树立正确的价值观，坚定他们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心，具有很强的理论和实际意义。　　其次，社会主义核心价值体系为高校思想政治教育的内容创新提供了思想资源和理论基础。人的思想道德品质是在个体与环境的相互作用过程中，主体自身积极构建的结果。改革开放以来，随着社会环境的巨大变化，多样化的经济成分和经营模式、多样化的社会生产方式和经济利益、多样化的生活方式和社会组织形式、多样

5、化的就业方式和分配方式，必然会产生多样化的价值观念。因此，传统的思想政治教育的方法和内容都已经不适合高校思想政治理论教育的需要，与时俱进、改革创新是一种必然的趋势。社会主义核心价值体系为高校思想政治教育的创新提供了思想资源和理论基础：马克思主义指导思想是大学生正确的世界观、人生观和价值观形成的理论基石；中国特色社会主义共同理想是大学生奉献社会、实现自我的动力支持；民族精神和时代精神是大学生立足祖国、放眼世界的精神力量；社会主义荣辱观则是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达，也是大学生和谐人格形成的价值依据。　　再次，高校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要途径。高校

6、的使命就是将人类社会在一定的历史环境和社会条件下形成的价值追求和行为准则传授给年轻一代，促进人类思想的进步，从而推动社会的发展。因此，高校作为教育和培养青年人的主阵地，同样也是建设社会主义核心价值体系的前沿阵地和主导力量。所以，高校思想政治教育在社会主义核心价值体系的建设中理应发挥主阵地和主渠道的作用。由此，必须把社会主义核心价值体系融人思想政治教育的全过程，坚持以社会主义核心价值体系为主线，引领和统筹高校思想政治教育工作。　　当然，高校思想政治教育的形式可以是多样的。当前，网络思想政治教育作为思想政治教育的新领域，正日益成为高校思想政治教育工作的重要组成部分，并随着思想政治教育实践

7、活动的丰富发展而形成自身的特点。　　二、网络思想政治教育成为大学生思想政治教育的重要形式　　网络思政是面对新形势加强高校网络宣传教育的一种方法，是新时期思政工作的一种创新和发展。随着国际互联网和校园网的建设与普及，网络这一全新的信息传媒工具，以其空间的广度和深度渗透到大学生活的方方面面，以其独特的魅力改变着大学生的学习方式、思维方式和交往方式，影响着大学生的行为模式、价值取向、政治态度、道德观念和心理发展。高校网络思政工作，就是要针对大学生网络文化特点，有