分析小说结构，概括小说的主题

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1、分析小说结构，概括小说的主题分析小说结构，概括小说的主题淮海中学高三语文组学案序号:题目:分析小说结构,概括小说的主题备课时间:20094.20主备人:杨金国参与人:高三语文组复习重难点:分析小说结构,概括小说的主题。一、典型例题下面是一道高考模拟题,阅读后完成问题。匠心祝春岗爷孙俩正在店里埋头做木活,县“打假办”的老张踏进门来,见老木匠对着家具精雕细刻,神情异常专注,就不忍心打搅他,只跟老木匠的孙子说明了来意,说是想定做十五只举报信箱,钉挂在街头路口,方便群众举报打假。小木匠一听是桩小生意,就不想接

2、活,只委婉地劝老张迟些时候再来。老张推着自行车正欲离去,老木匠却唤他停下。小木匠立刻转过脸对老木匠使使眼色,说:“阿公,这些家具人家正催得紧呢,我们哪有闲工夫忙这琐碎活?”老木匠似没听见,又朝老张招了一下手。小木匠晓得老木匠的脾气,无奈,只得叫老张谈谈规格式样。老张原本外行,敷衍说像只箱子就行。老木匠这时已停下手中的活儿,边听边在一张纸上描描画画。接着,老张就跟小木匠讲价。小木匠索价每只二十元,老木匠立即向他投去责备的眼光。老张仅出四元。俩人僵持了一会儿,老张遂有所妥协,每只又增加了两元。但小木匠却把

3、价格咬得死死的,丝毫不肯让出半步。脸上还隐约露出一丝得意的笑容。小木匠的意图很明显,无非是故意抬价想吓跑老张。老张见没有一点回旋的余地,就想去找另一间木店。这时,老木匠在一旁发话了:“成,六块就六块!”小木匠不满地嘟哝几句。老木匠却没有理会,叫老张走到他身旁,指着三四张草图给他看。老张这才晓得刚才是在画草图,张张都很美观,就很随意地挑了一张。老木匠爽朗地说:“两天后,你来取货。”老张怕他变卦,便掏出十元钱来做定钱。小木匠却迟迟不肯接,老张顿时焦急起来。老木匠狠狠瞪了孙子一眼,他这才收了下来,并给老张写

4、了一张收据。两天后,早上,老张叫了一辆人力三轮车来取货。老远,老张就看见了十五只信箱整齐地立在门口。箱子的外面都涂上乳白的油漆,正面和两侧都写上了“举报信箱”四个红字。字儿端正活泼,以白相衬,更加醒目。在箱子的顶部,还特制了一张拱形的铁皮遮檐,刷上银色的防锈漆。看来它们坚固耐用,雨淋不进日晒不到箱内。看来,老木匠委实动了一番心思,想得如此周到。老张心里异常满意,但还是例行公事般逐只检查。小木匠见他这般挑剔,不满地说:“你放心好了,我阿公用了店里最好的木料,加班加点赶制出来,哪能赚你钱,亏了大本了!”老

5、木匠笑着对老张说:“别听他闲扯。”老张检查完,就跟小木匠结账,掏出九十元连同那张收据交给他,吩咐他按每只二十元写一张发票。小木匠愣了,不愿开,因为多开意味着要多缴税。老张见他迟疑,晓得他少见世面,不懂得开假发票,就把复写纸抽出来打了个对折,撕下报销的那页发票往里塞,只留下空白的存根……小木匠恍然大悟,便去找笔。老木匠脸色骤沉,大手一挥,对孙子厉声喝道:“你给我站住!”小木匠站住了,不解地望着他。“这桩生意我不做了!”老木匠对老张说。“你不能反悔!”老张便气恼了,转头命令三轮车车夫,“把箱子装上,都拉走

6、!”却没料到,老木匠抓起身旁的一把利斧,走到阳光灿烂的门口,抡起斧头,使尽臂力对准一只只信箱狠狠地砍砸下去,霎时间,地上变成红红白白刺目的一片……1、小说中哪些情节能表现出“老木匠”对做“十五只举报箱”有极大的热情?爽快地接活;认真描画草图:慷慨让利;抢时间赶制。2、(1)、“老木匠”为什么要砸举报箱?(2)、这表现了他怎样的性格特征?(1)他没想到用来举报打假的信箱竟成为“打假办”老张制假的工具,“打假”也是假的事实让他无法忍受. 123下一页[感谢阅读这篇文章，..，];(2)正直、刚烈、

7、有责任感。3、本文的成功得益于对比手法的运用,本文包含哪几种对比?老张的身份与其行为的对比;老木匠对老张的态度前后不同的对比;老木匠表面的不苟言笑与其内心的正直刚烈、爱憎分明的对比;老木匠的高尚品质与老张肮脏内心的对比4、谈谈你对小说题目“匠心”的理解。点明老木匠制作十五只举报箱的良苦用心;歌颂老木匠诚实、正直、有责任感的高尚品质。二、方法指导小说是否成功,关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思首先表现在新颖、独特、有悬念、有起伏。所以,阅读小说时,要学会分析文章的层次,理清的思维脉络。主题是小说的灵魂,

8、主题的深浅决定着作品价值的高低,因此,欣赏小说必须理解它的主题。怎样从不同角度分析归纳小说的主题呢?1、应该到题材中去寻找。题材蕴涵着主题,是主题分析的重要材料和依据。如鲁迅的小说《药》等。2、分析小说的主题,必须联系小说的时代背景。如果对小说所反映的社会生活及它的时代背景缺少了解,那么很难获取小说的真正内涵和主题。3、分析小说的人物形象,也是理解小说主题的重要方法。4、还要多注意抒情议论式的句子,的观点往往隐于其中。再者,主旨的卷面表达也要注意其规范性