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时间:2018-04-29
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1、课标对本年级本学科的具体要求1、课程任务和教学目标:中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。小学六年级阶段:1.了解操作系统的应用环境及操作系统
2、的一些功能知识和设置。2.建立对动漫的感性认识,了解动漫在日常生活中的应用,培养学生学习使用计算机创作动画的兴趣和意识。3.能够通过与他人合作的方式学习和使用幻灯片,学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4.初步学会使用图片、音频等与他人沟通;能够有意识地利用多种资源进行幻灯片的设置。5.知道正确地使用表格软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6.在条件具备的情况下,初步了解计算机新技术的一些简单知识。2、教学内容和课时安排:第一单元:操作系统大管家6课时第二单元:多姿多彩话动漫7课时第三单元:千姿百态幻灯片11
3、课时第四单元:再访神奇换灯室6课时第五单元:电子表格功能强11课时第六单元:探访信息新技术5课时3、教学评价:教学评价必须以教学目标为依据,本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行教学评价要重视教学效果的及时反馈,评价的方式要灵活多样,要鼓励学生创新,主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。德育渗透计划1、结合课堂教学常规,培养学生良好的上机习惯在教育心理学领域有一句经典名言:“播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运”,由此可见在学习生活中培养学生
4、良好的行为习惯是很重要的。在具体的上课中,要求学生做到如下几点:1、严禁学生在机房内吃零食,零食制造的垃圾不仅会破坏机房的整洁,还会污染机房的空气,甚至给别人做了坏的榜样。2、严禁带各种移动设备去机房,也不准课堂上玩游戏。3、学生要爱护电脑,注意电脑的保护,不乱插拔,正常开机关机。4、在机房课堂上遵守上课纪律。5、严禁学生将水等带入,以防喷洒到电脑上。2、结合教材内容,培养学生良好素养在教学中有效的实施德育,就要深入钻研教材,明确教育目的,抓住结合点,通过融合、渗透的方法,有目的、有计划、自觉地将德育渗透在信息技术课堂教学之中
5、。教师要加强德育的育人意识,在信息技术课的知识讲授与技能训练之中,寻找德育教育的契机。1、锻炼学生的自学能力和动手能力。2、激励学生立志成才。3、培养学生的竞争意识。4、培养学生使用信息技术处理日常生活中常见问题的能力。3、培养学生良好的信息技术使用道德信息技术教学是培养学生良好的信息技术使用道德的重要途径,我们应该在教学中结合教学内容,培养学生良好的计算机使用道德。要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。全
6、册教材整体设想①学科教学模式②内容编排③达到目标④具体措施1、学科教学模式:1.1、多媒体导入,激发学习兴趣,寓教育于娱乐之中。1.2、建构“任务驱动”,体验探索发现的快乐。1.3、加强“课程整合”,促进学科知识的多元化发展。1.4、实施素质教育,培养学生良好的信息素养。2、内容编排:第一单元:操作系统大管家第二单元:多姿多彩话动漫第三单元:千姿百态幻灯片第四单元:再访神奇换灯室第五单元:电子表格功能强第六单元:探访信息新技术3、达到目标:全面提高学生的综合素养,提升学生在多学科学习及生活中应用信息技术的能力。4、具体措施:4
7、.1、维持正常的课堂纪律,积极转化学生的多动好动。4.2、课堂任务的设置应贴合课本的设计,以课本为基础,再添加学生自己的想法。4.3、对于学生的作品,应给与鼓励,好的作品应该保留下来。4.4、鼓励小组合作,但不是小组讨论,纪律散漫,合作的是思想。实验小学2014——2015年度第2学期教学进度表周别起止时间章节内容备注第1周9.1-9.5座位安排纪律和机房注意事项强调第2周9.8-9.12电脑桌面换一换第3周9.15-9.19控制面板管设置第4周9.22-9.26保护我的文件夹第5周9.29-10.3建立个人音乐盒第6周10.
8、6-10.10查找文件有妙招第7周10.13-10.17复习第8周10.20-10.24走进神秘换灯室1第9周10.27-10.31走进神秘换灯室2第10周11.3-11.7板式模板真方便1第11周11.17-11.21板式模板真方便2第12周11.24-11.28设置编辑幻
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