中国乡村社会学简史

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1、湖南广播电视大学中国乡村社会学简史内容摘要：近代中国新旧矛盾交织，中国乡村社会发生剧变，研究者从社会调查，开始摸索乡村社会的发展之路，各个学派观点不同，都在广大乡村进行试验，致力于中国的崛起。新的时代，新的挑战和机遇，研究者逐渐关注新的问题，理论更具本土化和可行性，在全世界城市化的大趋势下，乡村社会的发展显示出与城市的发展密不可分。    关键词：  中国乡村社会；社会学；农民城镇（市）化自我国社会学诞生以来，乡村社会学一直是最重要的研究领域之一。我国长期以来处于农业和农村社会，直到现在还没有完成社会

2、转型，农村人口仍然占据绝对多数地位。我国的最初的社会学研究很多是对乡村社会的研究，我国社会学历史上最值得骄傲的就是在乡村社会学研究领域中取得的成果。在新时期背景下，乡村社会学研究迎来了新的转折性机遇和挑战，也有新的进展。作为起步较早的社会学学科，它已有近百年的历史，其发展状况可大致分为三个阶段（以大陆）学者的研究为主）。一，1919年到1950年，中国乡村社会学的产生和发展阶段中国乡村社会学具有悠久的历史，对乡村社会的研究可以追溯到久远的年代。但真正算得上社会学学科意义的研究是西方社会学传入中国以后。

3、最早对中国乡村进行研究的是外国学者，1919年—1920年上海沪江大学教授库尔普（kulp）在广东潮州凤凰村对该村农民进行了调查，于1925年在美国出版《华南农村生活》一书。20世纪20年代中期开始，一批留学欧美的中国社会学家纷纷回国，他们除了在大学教课外，也作农村社会调查和研究，我国大学里的乡村社会学研究由此逐渐开展起来。1926---1927年，李景汉指导燕大学生在学校附近的农村调查农民的家庭状况。1928年，乡村社会学家杨开道、许仕廉组织学生对清河镇人口、家庭、集市和村镇组织等进行调查，出版了我

4、国第一部市镇调查报告《清河：一个社会学的分析》，此外还有金陵大学的乔启明的《江宁县淳化镇乡村社会之研究》，言心哲的《农村家庭调查》等等。乡村社会学的系统阐述方面，1924年，顾复出版我国第一本《乡村社会学》，1929年，杨开道出版我国第二本《乡村社会学》，这本书被认为是中国乡村社会学诞生的标志。二三十年代是中国乡村社会学从国外大量引进专业知识与学科理论的时期，这一时期的某些研究已经取得了相当的成就，但大多数著作仍未脱离“洋气”，深入中国本土文化，挖掘中国社会特征。湖南广播电视大学与此同时，面对民族经济

5、陷入停滞和破产，自然经济遭到破坏，在阶级矛盾尖锐，社会问题成堆的现实状况，一部分剑齿虎社会改良的学者纷纷走出书斋，来到农村，用自己的理论从各个不同的角度建设农村，改造农村，这便是乡村建设运动。主要是乡村建设学派的农村建设理论与实践。以救治乡村为宗旨的梁漱溟通过对中国乡村近代历史的考察，对造成中国乡村社会崩溃的根本原因作了分析；并对乡村社会结构的特征进行了论证。梁漱溟从文化的角度观察，认为中国近来来所产生的社会问题从根本上是西方文化的侵入，中国文化结构性失调产生的危机。“抛开自家根本固有精神，向外以逐求

6、自家前途”。所以他主张复兴儒家精神，并以乡村建设来复兴民族。以农立国，他强调农村和农业在中国射虎发展中的重要地位。他第一个提出“乡村自治”，振兴农村，诱发城市。从乡村自救运动、社会文化运动，建设新的国家，新的社会组织。对于乡村建设中的经济问题，他认为工业兴起于农业，工业花的资本和市场必须依赖农村，农业于工业相结合，促进农业的发展，解决治安问题，运输问题，农民负担问题，推动农业进步的问题，重视科技和合作组织，讲科学技术引进农村，用新的科技来改进农民的生产方法和生活方式，在体制上发展农民的经济合作。他身体

7、力行，在山东邹平进行乡村建设实验。晏阳初则从另一角度去认识到乡村建设的必要性，他认为中国社会的危机的根本原因是由于中国人的“愚，贫，弱，私”，社会问题因“人”而生，必须从发生问题的“人”身上寻求解决办法，这需要从教育上解决问题。针中国的“愚，贫，弱，私”这四大病症，提出四大教育:以文艺教育培养知识力，以救农民之愚;以生计教育培养生产力，以救农民之穷；以卫生教育培养强健力，以救农民之弱；以公民教育培养团结力，就、以救农民之私。他领导“中华平民教育促进会”在河北定县开展实验。对人应进行整体的改造，当时农民

8、占全国人口的80%，应次要对乡村社会进行整体改造和建设。这同国际社会的以人为中心的发展理念和在新农村建设中培养新型农民的思想是一致的。与乡村建设学派对立的是毛泽东的马克思主义乡村社会学派。他认为革命的起点在农村，无产阶级是中国阶级革命的主体力量，他重视农村的无产阶级。他的学术活动和社会调查的目的都是为了指导了他的革命实践。他培养农民运动干部，进行社会调查，作了大量的关于农村阶级状况和阶级关系方面，还有农民运动，《中国社会个阶级的分析》，《湖南农民运动考察