鲁人版道德与法治七年级下册第11课第2框《让友谊之树常青》教案

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1、鲁人版道德与法治七年级下册第11课第2框《让友谊之树常青》教案　　学习目标：　　【情感、态度、价值观】懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德，初步树立正确的友谊观,学会和同学，朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。　　【能力】学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力，培养获得真挚友情的能力。　　【知识】学会与同学、朋友正确交往的方式。　　教学内容分析：“让友谊之树常青”，主要帮助学生掌握与同学、朋友交往的方法技巧及应坚持的原则。由三个层次的内容组成，为此教学

2、形式上也采取了板块式分层教学。　　授课类型：新授课　　重难点：让友谊之树常青（重点）　　朋友之间要讲原则（难点）　　时间：45分钟　　授课过程：　　一、情境感悟、激情导入　　(开场白)沂水真是一个人杰地灵，风景如画的好地方，今天我能来这儿和同学们一起交流和探讨，的确是一种缘分--------　　首先欣赏一组图片。（大屏幕出现）　　同学谈感想。　　（意图：由欣赏图片，直观感受友谊的可贵，也可作为对上一节课的复习，又为导入课题服务）　　过渡导入——　　板书：友谊之树　　二、合作交流、探究知新　　第一板块-

3、-----选择友谊（屏幕出示）　　慧眼识友：（大屏幕出示内容）　　小丽：我家庭条件好，学习成绩优秀，我喜欢别人都听我的，不喜欢和成绩不如我的同学交往。　　小华：我喜欢给别人起“绰号”，叫起来好玩　　小明：同学提出什么要求都答应，但做不做，得看我有没有兴趣　　师引导学生辨识，做出选择并说明理由。　　师点拨：小丽小华和小明这样的同学我们都不喜欢与他们交朋友，那么我们应该同什么样的人交朋友呢？今天我们一起来认识一位我的学生，他刚刚被评为班级的人气王，请听一下小记者对他的专访。　　记者：小峰同学，听说你被评为

4、七年级八班的人气王，在班里很有号召力，在同学中有很多朋友，并深受老师的信任和同学们的拥护，请问你有什么秘诀吗？　　小峰：秘诀谈不上。我是一个直言快语的人，对同学和朋友，一视同仁，从不贬低谁，也不刻意奉承谁。我从不乱捧别人，如果说他哪方面不好，那就是真的不好；如果说他好，也不是敷衍和客套。有事我帮忙，如果能做到的，就努力去做；如果办不到的事情，我也解释清楚，不轻易许诺。我身为班长，当与同学在某些方面意见不一致时，我从不强行要求别人一定要听我的。　　（设计意图：从正反两个方面，让学生充分体会到平等尊重真诚

5、是与人交往的重要原则）。　　讨论：小峰能成为人气王，广交朋友的秘诀是什么？　　师结：友谊之树常青的第一个秘诀：平等、尊重、真诚。　　（过渡）　　第二个板块：呵护友谊（大屏幕出示）　　大屏幕出示图片并一起看视频——　　师引导学生分析、解决问题。　　（设计意图）：从一个在学生中间时常发生的事例，用视频这一直观的形式表现出来，通过层层深入地分析，让学生明白朋友之间不分是非，不讲原则，只讲哥们义气，最终会害人害己。所以，朋友相处，也要讲原则，不能只讲“哥们义气”。的道理，进一步在解决肖峰和小刚的矛盾过程中领会

6、理解和宽容在维持和发展友谊的重要性，对教材内容的顺序稍加了调整）。　　师点拨：友谊之树常青的第二个秘诀：理解宽容（屏幕出示）小活动体验。　　（过渡）　　第三板块：培育友谊（屏幕出示）　　甜蜜回忆(屏幕出示)　　“我”曾得到好朋友的关爱和帮助　　他（她）是这样帮助我的……　　他（她）的帮助让我……　　（过渡）朋友的关爱和帮助让我们感到了温暖和幸福，当朋友需要帮助的时候，我们该怎么做呢？（屏幕出示）　　当遇到下列情况时，自己会怎样做？　　当同学、朋友生病不能到校上课时，-----------　　当同学、朋

7、友生活有困难，---------　　当同学、朋友不慎落水时，----------　　师点拨第三个秘诀：关爱和帮助（屏幕出示）　　（过渡）通过前面的学习，我们已经明确了如何选择、建立友谊，如何呵护、发展友谊和如何培育友谊，我相信大家一定有了很多的收获，就让我们一起进入　　第四板块，收获友谊。　　三、教师寄语、拥抱生活（边总结，边板书）　　友谊之树，只有扎根于平等、尊重和真诚的沃土中，用理解和宽容来照耀和呵护，用关爱和帮助去浇灌和培育，我们的友谊之树才能常青（板书）。　　最后请欣赏歌曲《朋友》。