论文题目农村中学语文教学的困境与对策

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1、论文题目：农村中学语文教学的困境与对策专业：汉语言文学姓名：屈利利18摘要语文源于生活，又服务于生活。语文将生活中的事实与自己的情感沟通衔接，从而产生心灵的共鸣，深刻感悟生活与人生。在教学中，语文是是学好其他所有学科的基础学科,帮助你形成较完整的语言逻辑和思维理解能力。所有事物的接受从理解开始,学习任何知识也离不开语文,无论你是在解答数学题时的审题分析,还是归纳解答都需要语文来进行表达和阐述。随着现代社会的发展，越来越彰显语文是一种交际工具。语文的地位举足轻重，然教学中的现状却不尽人意。要想从根本上提高农村中学语

2、文教学质量，就需要积极改革教学现状，早日走出困境。本文提出了相些许应的解决策略，希望能给语文教育工作者尽绵薄之力。关键词：农村初中语文教学现状策略18目录绪论………………………………………………………………………………4一、农村中学语文教学的性质和任务………………………………………5（一）、农村中学语文教学的性质……………………………………………5（二）、农村中学语文教学的任务…………………………………………6二、农村中学语文教学的现状…………………………………………………7（一）、学生基础差，底子薄。……………

3、…………………………………8（二）、教学手段单一，教学模式没有得到根本的改变……………………8（三）、学生对语文学科的认识仍然有误……………………………………9（四）、社会舆论混乱、家长认识不到位……………………………………10（五）、语文课程的重要性在许多学校领导心中每况愈下…………………10三、中学语文教学的解决策略…………………………………………………11（一）、咫尺目标，让学生在语文学习中能体会到成就感…………………11（二）、转变语文教学观念，注重能力的培养………………………………12（三）、加强思想引

4、导，培养学生对语文的正确认识………………………12（四）、扎实进行语文积累，改变急功近利的思想…………………………14（五）、拓宽语文学习渠道，构建开放的课堂体系…………………………14结语……………………………………………………………………………14参考文献………………………………………………………………………1618绪论新中国建立前夕，掀起了一股改革浪潮，将“国文”“国语”的学科名称一律改为“语文”，并出版了全国统一的“语文”课本。“语文”成为一门新建的学科，开始了它暂新的春天。这门学科名称中的“语”指口头语

5、言，“文”指书面语言。这些名称明确规定了语文这门学科的教学任务也就是语文主要的教学任目标。在这个目标的指引下，多少年来这门学科不断改革、探寻和调整，曾受一定时期政治、文化和生产力水平的影响，道路此起彼伏、曲折坎坷，也取得了不少成就，不过语文教学质量牣仍不尽人意。农村中学语文教学改革的研究，依然是当前的热点问题。本文试图对农村中学语文教学的深入剖析，分析语文教学现状中的种种误区和弊端，思索原因并提出相应的对策。时代在不断向前发展，农村的语文教学伤痕累累，亟待痊愈，又将面临着新的挑战。18引言随着生产力的发展，社会对

6、教育的要求也越来越高，特别是对语文的要求就更高了。中学语文教学也曾进行过多次改革，但是语文教学的现状仍不尽如人意，农村中学语文教学更是困难重重。特别是以“素质教育”为目标，而以“应试教育”为手段的教育教学过程中，更是引起广大语文教育工作者的深思。一、中学语文教学的性质和任务语文教育是依据人的发展和未来生活的实际需要，以提高学生的语言文健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，发展学生个性特征学科教育活动。（一）、中学语文教学的基本性质中学语文教学的基本性质是工具性和人文性的统一。1、工具性语言是交际的工具

7、，是表达思想感情、交流思想感情。传递文化的工具。学习语文就是要使学生牢牢掌握语言工具。此外，语文课程的工具性还表现在，语文的学习还有助于其他学科的学习。正如叶圣陶先生所说，“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以练之。”叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第79页，教育科学出版社1980年版训练语言（包括口头语言和书面语言，“语”指口头语言，“文”指书面语言)是语言学科的专责。同时语文可以传承文化、传达社会价值观以维系社会正常运作。人类要生存。要发展，就必须掌握语言工具。“18工具性的本质特征就是要供人使用，在实际中使

8、用，在学习其他课程中使用，在全面发展中使用，在终身学习中使用。”方仁工：《如何认识语文课程的基本特点》《中学语文教学参考》2004年第8-9期工具性就要从识字与写字、阅读、写作与口语交际中体现出来。2.人文性所谓人文性，就是尊重人，尊重具体的人的生命价值，尊重具体的人的文化及其多样性。语文课程的人文性，意味着语文学习的过程是实现自我成长的过程，是激发人创造力与生命力的过程