关于推行卫计系统权力清单制度的实施方案

《关于推行卫计系统权力清单制度的实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师

2、)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg关于推行卫计系统权力清单制度的实施方案关于推行卫计系统权力清单制度的实施　　方;案　　　;　　　为全面推行权力清单制度，根据县委办、县政府办《关于推行县级政府各工作部门权力清单制度实施方案的通知》精神，结合我系统实际，特制订本方案。　　　　一、总体要求和基本原则　　;;（一）总体要求。以转变政府职能和提升治理能力为核心，开展履职分析和职权清理，公开我局行政职权和责任事项，接受社会监督。通过建立权力清单和相应责任清单，进一步明确我

3、局职责权限，大力推动简政放权，加快形成边界清晰、分工合理、权责一致、运转高效、依法保障的权力监督、制约、协调机制，全面推进依法行政。　　　　（二）基本原则　　;;;坚持职权法定。我局行政职权要以法律法规规章为依据，没有依据的都要进行清理。　　重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习

4、、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，

5、研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教

6、育的对策及措施gjhjhjg　　坚持简政放权。充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥社会力量在管理社会事务中的作用，加大向市场、社会和基层政府放权力度，激发经济社会发展活力。　　坚持便民高效。发挥基层政府贴近群众、就近管理的优势，优化权力运行流程，减少办事环节，简化办事程序，提高办事效率。　　坚持权责一致。有权必有责，权责相对应，落实监督问责机制，违规或不当行使权力应承担相应责任。　　坚持公开透明。向社会公开部门单位权责清单和运行流程，接受社会监督。　　二、实施范围　　纳入清理范围的单位与股室包括：县疾控制中心、卫监所、妇保站

7、、流动办、计划生育指导站、红十字会、爱卫办、卫生协会、计生协会、卫校及局机关各科室。　　列入权力清单的行政职权事项，是指由法定行政机关或组织实施的，对公民、法人和其他组织的权利义务产生直接影响的具体行政行为，具体包括：行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收、行政给付、行政检查、行政确认、行政奖励、行政裁决及其他类（其他类包括：年检、备案、其他审批权、行政调解、审核转报等）。　　　　三、主要任务　　;;（一）梳理行政职权。根据法律法规规章、中、省、市文件和“重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，

8、研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动