集宁一中关于开展优质德育课评比活动的通知

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1、关于开展德育优质课评比活动的通知为进一步提高我校德育课在学生思想行为教育中的主阵地作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强班会课效能，引导我校班主任积极探索班会课的新方式、新思路、新特点，促进我校学生思想行为教育工作水平全面提高，学校决定在全校开展优质德育课评比活动，现将有关事项通知如下：一、德育主题要求德育课设计主题由参赛班级自定，可结合学生的生理、心理年龄特点，结合学校、本班存在的主要问题，如学习风气、励志、惜时、自信、文明礼仪、青春期烦恼、人生规划、安全等，在学生中开展心理健康教育、行为规范教育、集体主义教育、人

2、生观世界观的教育养成教育、励志教育等。二、评比方法：1、报名对象：全体班主任2、报名时间：12月3日-12月7日3、报名地点：各年级办公室4、参赛选拔：各年级组织评审小组根据班会课形式和内容，上报教育处3个优胜班级5、学校组织评审小组参与德育课展示现场，观摩德育课展示全过程，根据德育课开展情况评分，最终评比评出一等奖3名，二等奖6名。三、表彰奖励1、获奖的班级将得到考核分奖励。2、获奖的班主任将发奖金。。3、获奖的班级和班主任将颁发校级荣誉证书。四、注意事项参赛班主任在授课前2天将德育课的五份教案及课件交至教育处。五、评分标准：（

3、附表）霸王河校区德育优质课评价标准评价项目评价内容所占分值得分目标（10分）教育目标明确，既遵循思想道德建设的普遍规律，又适应学生身心成长的特点和接受能力，体现情感、态度、价值观的统一。引导学生在活动中丰富道德情感，提升生活经验，自觉践行道德要求，促进学生道德主体的自我形成、自我发展。10分内容（14分）过程和方法（16分）坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，把社会要求的思想观念、道德规范与学生的生活经验密切结合起来，根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受

4、的具体教育内容。14分整个过程贯穿活动，按照“近、小、亲、实”的原则设置情景，师生在情景中参与活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟，生成德性。8分采用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想、去做，增强活动的有效性。8分班主任行为（24分）遵循主体性原则，面向全体学生，充分尊重学生，营造良好的教育心理氛围，让学生自主参与、自主体验。6分采用开放的活动控制方式，在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会选择

5、、学会创造。6分积极参与学生的讨论，在活动中融入自己的生活经验，以真情感染和引导学生。在活动中注意适时、恰当的评价，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需要，引导学生跨越思维障碍，提升精神境界。6分合理、有效地运用现代教育技术手段。6分学生行为（24分）充分发挥主体作用，成为活动的设计、组织、参与者。8分乐于参与，自主体验、有所感悟，从中受益。8分体现团队精神，善于合作，共同探索，创造性地提出问题，解决问题。8分教育效果（12分）活动圆满完成，目标达成度高，学生通过活动得到真切的情感体验，改善学习态度，确立正确的思想观念和道德价

6、值取向，促进学生思想道德素质的提高。12分评委签名：总分：集宁一中霸王河校区教育处