生活中有是非善恶杨俊

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《生活中有是非善恶》教案设计一、教案背景1，面向学生：√中学□小学2，学科：思想品德2，课时：13，学生课前准备：课前搜集有关真、善、美和假、恶、丑的事例和新闻图片。教师准备：搜集并下载有关视频、图片等资料，结合学生的事例搜集，制作课堂教学所需的课件。二、教学课题通过学习使学生知道生活中有是非善恶，懂得是非善恶会对个人和社会造成不同的影响，树立正确的是非观。1.树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个正直的人。2.提高辨别是非善恶的能力，学会在复杂的社会生

2、活中做出正确的选择3.了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响三、教材分析“生活中有是非善恶”作为第十七课中的第一个项目，是由“生活中的是非善恶”和“是非善恶对个人和社会的影响”两个层次构成。这两个层次主要通过现实生活中的大量事例，使学生认识到：在我们这个社会中充满了真、善、美，但也存在着假、恶、丑，能够比较客观地、全面地认识社会生活。在此基础上，通过对比的方式使学生理解真、善、美和假、恶、丑对社会、对个人造成的不同影响，从而树立正确的是非观，追求真、善、美，抨击假、恶、丑，也为第二个项目的学习打下思想基础。重点、难点分析

3、“是非善恶对个人和社会的影响”既是本节课的教学重点，又是本节课的难点。因为第一个层次主要是让学生感知社会生活有既有真、善、美，也有假、恶、丑。相较来说内容比较简单，没有什么高深的理论。重点还是放在了让学生明白真、善、美和假、恶、丑对个人和社会的不同影响，以知导行，引导学生在生活中要弘扬真、善、美，抨击假、恶、丑。此部分内容理论性较强，以学生现有的生活经验和理论水平，在理解上有一定的难度。四、教学方法案例教学法，多媒体教学法、合作探究法五、教学过程环节一：激发情感，导入新课多媒体展示张丽莉老师危难关头勇救学生新闻报道。【百

4、度视频搜索】http://v.ku6.com/show/tzL1a5K1c8FwvsrutdVeZQ...html出示问题：请评析张丽莉老师的行为。师生评析，由此导入新课。环节二：创设情景，合作探究共同探讨一：感知生活中的是非善恶活动一：慧眼识金--------哪些属于真善美，哪些属于假恶丑课件展示：一心为民好干部陈家顺、最美教师张丽莉、旅客走私冰毒、有毒奶粉事件、为青海玉树献爱心等图片，配以文字介绍，让学生边观察，边感受。一心为民好干部陈家顺人物介绍：云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长、沾益县驻浙江义乌劳务工作站站

5、长。为保障外出务工人员的合法利益，从2007年9月起，陈家顺先后深入多家用工企业，以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。【百度图片搜索】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%99%88%E5%AE%B6%E9%A1%BA&ie=utf-8&in=10768&cl=2&lm=-1&st=&pn=19&rn=1&di=36472332070&ln=1118&fr=&fm=&fmq=1331687981187_R&ic=&s=

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